如何理解古诗词的内容( 七 ) 如何理解古诗词的内容|

韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”、“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是能画成的。
难点攻略以下内容，第一点侧重谈平时的复习备考，第二、三点则侧重谈考场的解题方法。
一、分类整理，把握同类诗歌的内容特点对诗歌分类复习，是备考“评价古诗思想内容和作者观点态度”类题目行之有效的方法，因为尽管古诗数量庞大，诗歌的思想内容多种多样，作者的观点态度丰富多彩，但同一类型的诗歌还是具有一些“共性” ，只要平时复习把握了这些“共性” ，考试时通过确定考查的诗歌所属类型入手，解题的针对性无疑会更强。
分类鉴赏古诗的“程序”大致如下： 1.分类。
即把诗歌按内容特点作大致...
找首古诗的理解加赏析江南逢李龟年 ·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【赏析】这是唐代伟大诗人杜甫的作品，是他七言绝句中脍炙人口的一篇佳作。
杜甫与李龟年久别重逢，本来是一件快事，而杜甫此诗却以叹息出之，这是为什么呢？细味文词，可知究竟。
起联，以对偶起，想当年李龟年曾以动人的歌艺，经常出入于岐王、崔九之家。
两句以一“见”一“闻” ，显出两人的关系；以“寻常”、“几度” ，写李氏每与皇亲、达官交往，盛极一时。
先作一顿，以起下文。
前人论诗，认为绝句要纡曲回环，婉转变化，句绝而意不绝。
本诗就是这样。
末联“正是”一转，以“又”字收束。
诗以转而意深，从“江南好风景” ，可以想象出“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的大好境界。
然而花飞春去，好景不长，于这个“时节”偏“又逢君” ， “落花”象征李的身世，这里已不是“岐王宅里” ，又不是“崔九堂前” ，更不是李特承恩遇时唐玄宗的宫中，而是远离京师的“江南”——潭州（今之长沙），怎不令人低徊叹息！杜甫对李的遭遇深表同情，原因何在？由于他“往时文采动人主，今日饥寒趋路旁” ，出峡浮江，依亲靠友，无家可归，与李之名重昔时，此际流浪“江南” ，卖唱自给，处境正复相似。
“同是天涯沦落人” ，重逢“悲君亦自悲” ，借他人的遭遇，抒自己的怀抱，寄义深远，又妙在不肯道破。
有人认为白居易的《琵琶行》，假商妇之琵琶，浇胸中之块垒，是从此诗脱胎而来。
但此诗用绝句体， “含意未申” ，而白诗则用歌行体，畅发其旨，同中有异，这又是不可不知的。
这诗仅仅是感伤两人的际遇吗？不，它更饶有深意。
开元盛世，歌舞承平，自经安史之乱，大唐帝国转趋衰微，李与作者身世的变化，正是时代兴替的缩影， “落花时节”隐喻世乱时艰，弥觉可痛。
四十年后，两人再会，年华老去，人事已非，盛极而衰，国难民困，目睹花落春残，抚今思昔，能不慨然！用一个“又”字，寄无穷的时世今昔之感，又岂只在怜君亦自怜而已。
总的来说，全诗寥寥四句，辞短韵长，时代之治乱，人世之沧桑，境遇之否泰，已藏于其中，诗中无一字明表其情，却已隐示其意， “见风韵于行间，寓感慨于字里” ，凝重沉郁，而又不失之晦涩，的确耐人回味。
昔人评此诗为“藏咏” 。
杜甫（712~770）唐代诗人。
字子美。
祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。
因曾居长安城南少陵，在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎；后世称之为杜少陵，杜工部。