小班下学期班级计划10篇(15) 「问人人知识网」

小班下学期班级计划八：
踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期对家长来说蕴含着新的期望对老师来说面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己总结上学期的工作吸取经验本学期初我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级状况分析
经过一年多的学习和生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群能主动与人交往也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强乐于表现。在科学活动中孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿能较好的听取老师的意见控制自己的行为遵守班级常规。
2、不足表现：
(1)我班有部分幼儿他们在群众活动中注意力持续时间短、自我控制潜力弱的问题较为突出需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如区角活动中主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别状况：
(1)我班有个别幼儿交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时不不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通共同关注和正确看待孩子的不足同时以情感入手争取得到他们的信任帮忙他们进到群众中来。
(2)我班有个别幼儿生活自理潜力发展尚慢还不会自己穿脱衣服进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时在班内用心鼓励他们自己动手帮忙他们获得自我服务的成功体验促进他们生活自理潜力的提高。
(二)家长状况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力我们老师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长交流建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流了解孩子的在园状况听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家找沟通我们了解到一些家长或是忙于工作或是教育意识不强对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说我班家长的总体水平较高对于老师的工作也比较理解和支持呈现出较好的发展趋向。