小班下学期班级计划10篇(19)

四、具体工作
(一)常规教学工作
1、开学初依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标结合本班幼儿的年龄特点及发展状况制定出适宜本班的教育目标班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动生理成熟不足和知识经验欠缺稳定性差的年龄特点合理安排一日活动时间动静交替室内外活动平衡;根据本班幼儿的潜力和兴趣安排不同的活动有组织有指导的活动与自主性活动安静活动与运动活动还有个人活动、小组活动、群众活动并给予个别辅导和随机教育本学期重点对幼儿动手潜力的培养和指导。
3、优化班级教育环境定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料以激发的探索欲望提高幼儿的动手潜力。根据主题活动的需要定期更换主题及活动区材料在活动室设立美术作品栏保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会培养幼儿的自我表现潜力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿带给各种类型的运动器械根据周计划活动的安排每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼并给予幼儿在户外自由活动探索和交流的机会。
5、开展形式多样资料丰富的幼儿活动每星期按计划定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水丰富幼儿的学习生活促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲增强幼儿的竞争意识提高幼儿的生活自理潜力本学期除参加园内举办的各项活动外还准备举行形式多样的亲子活动如"小能手"和"小歌手"等。
7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演培养幼儿表现美、感受美的潜力锻炼幼儿的胆量使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作提高教师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。
9、加强幼儿的安全教育使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方构成初步的安全意识。
10、建立必须的常规学习生活自理潜力。在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和发展状况培养必须的常规。老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理潜力培养自理潜力要注意循序渐进给予帮忙但不包办代替使幼儿及时获得“我学会了”的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心。
11、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境促进幼儿语言的发展丰富幼儿的词汇和对语言的理解潜力。引导幼儿用简单句与成人沟通表达需要与感受在讲述事情的时候不着急学说完整句。