幼儿园大班教育随笔40篇( 四 )

幼儿园大班教育随笔 8：
“小淘气”的转变
欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作还总是去打扰别的小朋友孩子们常告他的状我多次对他进行严厉地批评教育但都没有收到良好的效果这个孩子令我头疼但一向没找到好的办法令他改变。
有一天我看见电风扇上很脏我就在桌子上放上椅子才能够得着我爬上去站在那里心里怦怦直跳生怕摔下来心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来突然我感到椅子不再晃了低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子那股认真劲真让人感动我想想平时对他那么凶可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。
我下来向他竖起了大拇指说：“欣欣你真懂事老师谢谢你了”并在他脸上亲了一下。
也许以前从没这样夸过他他脸腾地一下红了转身走了。
从那以后奇迹出现了上课欣欣听话了偶尔也犯小错误但一触到我赞许的目光他立即坐好活动时他也个性喜欢和我在一齐邀请我做游戏从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。
老师不经意的表扬对孩子来说太珍贵了也许会改变孩子的一生、、、、、、真是奇迹！
幼儿园大班教育随笔 9：
比赛谁先吃饱饭
吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话眼睛要看着自己的菜碗不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上絮叨起来没完没了可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下话该说还是说有时候一顿饭要吃上大半个小时这天突然有了转机。
这天吃饭前我有讲述了一次“吃饭要则”刚要吃强强大声说：“老师我们比赛看谁先吃饱!”“好”办理的小朋友都兴奋起来我趁机说：“行是行我们不光要比赛谁先吃饱还要看谁的桌面、碗里最干净而其吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说于是一场避开生面的比赛开始了。透过比赛大家一致认为红红小朋友得了第一。
一整天孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了单纯的说教并不能解决问题要顺应孩子的兴趣找到他们的兴奋点了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛比一般的说教更能取得教育的预期效果。
幼儿园大班教育随笔 10：
“车”带来的主题
春天风和日丽阳光明媚孩子们像出笼的小鸟叽叽喳喳的聚在一齐一副兴高采烈的样貌这天他们都带来了自己的沙水玩具在我的带领下来到沙池玩沙孩子们边玩边谈论着自己的发现与感受。梓阳指着自己的大车说：“我的大车能够翻斗用力一翻沙就都没了好轻便！”金航推起自己的小推车说：“我的车能够推很多土玩起来也很好！”……看到这几个孩子对车产生了浓厚的兴趣我开始思考：各种车能否成为我们的主题活动呢？于是我让这孩子们开始收集有关有关车的图片放在班内的图书区每一天区角活动时我和孩子们一齐看看书和他们说说有关车的故事孩子们都很高兴我还故意提出一些问题：“你们都见过什么样的车”“它们都有什么作用”？在我的引导下孩子们和我共同研究共同探讨收集资料：有的带来制作的自行车有的画下了各种汽车有的带来挖土车、小轿车、消防车、、、、、、、顿时我们的教室顿时成了车的世界车辆成了大家的关注点。