数星星的孩子教学设计13篇(12)

2．抄写课后作业 3的句子。
3．读课文两遍。
【板书设计】
第三课时
一、教学目标
一巩固并听写本课生字词。
二完成课后练习 2 。
三有语气地朗读课文。
二、教学重点、难点
巩固本课所学生字新词能看拼音填词语完成课后练习2 。
三、教学过程
一分主角有语气地朗读课文。
按小组读全班读
再说说张衡为什么能成为天文学家。
二巩固字词的训练。
1．看拼音写词语。
出示小黑板指名一人到前边做其他同学做在书上。
做完检查对一对这些词再齐读两遍。
2．给下面的宇换部首组成新字再组词语。
锤 ________祖 ________
棵 ________炬 ________
3．用多音字组词语。
4．选字填空。
棵颗组祖斗抖
一星星小发
一树苗国一米
一小草合北星
一珠子传烟
一红豆先动
填空之前老师先带领学生查字典说说每组字的字意区别一下用法的不同。
三进行句子训练的设计。
1．照样貌把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
1张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
_____________________________________
2天上的星星一闪一闪。
天上的星星数也数不清。
_____________________________________
2．按课文原句填空。
1满天的星星像撒在里。
2那七颗星连起来像叫。
3北斗星总是绕着转。
四听写字词。
五作业。
1．订正错字各改三遍。
2．把课上没做完的练习题做完。
数星星的孩子教学设计五：
教学目的
1.理解课文资料。了解张衡从小爱好天文喜欢研究长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。
2.学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点
理解课文资料学会本课10个生字。
教学难点
启发学生观察研究自然现象的兴趣。
教学时间3课时
教学准备
字词卡片投影片
教学过程
第一节
一、直出课题提示“数”的读音
二、初读课文大致了解课文资料
1.自由读课文借助拼音读准字音标出生字和自然段。
2.指三人读课文分别读1～3段、4～5段和第6段。说说这课主要讲了谁的什么事。这课讲了张衡数星星的事。
三、抓住重点词语结合插图理解课文
1.直插第六小段明白这段主要资料。
问学生哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁然后指名读第六段再说说读了这段你都明白什么了最后老师领读第六段。
2.学习一、二、三段。