数星星的孩子教学设计13篇(23)

五复习生字、写字
这节课我们明白张衡小时候很爱数星星爱观察星星下节课我们再继续学习张衡小时候的故事接下来跟着老师去摘星星。复习生字
出示要写的9个生字。你发现了什么？结构你觉得哪个字比较难写好要提醒大家。
范写“珍”指导写好三撇。
数星星的孩子教学设计十：
教学目标：
1．学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字理解词语。
2．读懂课文1、2、3自然段能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。
3．感受星空的美。
教学过程：
一、情境导入
[出示星空图]你看见了什么？有什么感受？一个问题
二、学习课文
A．学习第一自然段
1．这星空真美啊！请小朋友读读课文找找描述美丽星空的句子用“——”划下来。
2．请一生反馈[出示“晚上满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”]一齐来读读这句话——指名读同时及时纠错
3．谁能把这句话美美地读一读自己先试试看。
4．逐个请学生站起来读一读。师评价你读得真美你是怎样想的？
视状况随机指导：感悟星星很多星星很美星星很亮。
a. 星星很美或很亮是的那里的星星就象——珍珠一样美/亮。珍珠是什么样儿的？珍珠是一颗颗的很有光泽所以那里是把星星比作——珍珠。
还有吗？你觉得这句话美在哪里？
b. 星星很多从哪几个词语中能够看出来？满天无数请你来读读这句话。
还能从哪里感受到星空的美？
c. 星空很美不仅仅是星星很美夜晚的天空也很美就象——碧玉盘一样。星星在碧玉盘一样的夜空的衬托下显得更美了。
让我们大家一齐美美地读读这句话。
5．那么美的星空那么美的句子老师也忍不住想来读一读能够吗？师读“晚上满天的星星像无数珍珠掉在碧玉盘里。”读掉不行吗？为什么？
6．让我们一齐来看看星星“撒”满天空的样貌。[出示撒的课件] 。
7．全班齐读这句话。
8．这天我们就要来认识一位喜爱——《数星星的孩子》[出示课题]他就是——张衡。
9．他是怎样数星星的？指名说[出示2、3两句话]打开书本自己读读这两句话圈出表示动作的词语。
10．反馈找到了吗？请你根据这几个词摆好姿势。生摆动作师读句子。[边读边点红三个动词]
11．看来你们已经能够理解这几个词语了好持续这个姿势让我们也学着张衡来数一数星星一颗两颗三颗…… 约20多颗
12．觉得怎样？累但是张衡却一向数到了——几百颗。让我们连起来把这一自然段读一读。[出示第一自然段]
B．学习2、3自然段