数星星的孩子教学设计13篇(25)

2、简要讨论“天文学家” 。
3、谁明白他怎样成为著名的天文学家的？
刻苦钻研。板书之并讨论
4、学习生字：
1、衡：指名读说结构、偏旁。教师故意板书一个极差的“衡”字请学生说说该怎样写并上台板书。
师述：三部分要紧靠在一齐构成一个整体才好看也就是说大家团结起来才有力量。写字如此学习也就应互相帮忙才能学好。期望大家团结一条心搞好学习。
2、汉：指名读比较：汉——汗。给“汉”组词。
3、研：指名读换偏旁：研——形研——妍、刑
5、齐读最后一段。
四、赏析课文一段。
过渡：张衡长大以后成为著名的天文学家他小时候是怎样样的呢？我们来学习第一段课文。
1、自由读此段先说有几句话再上台来标序号。
2、指名读第一句：晚上满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。
1、大家晚上去看过星星吗？像什么？
2、讨论“满天”和“无数” 。
3、学习此句的比喻含义：
散
满天的星星——晴天的夜空
↓撒↓
无数的珍珠——碧玉盘
可拿涂了黑底的托盘撒上粉笔头以作简单演示有条件的可放“星空”的课件以加深理解。
4、学习这个句中多音字：
数shǔ数星星撒sǎ撒珍珠
数shù无数撒sā撒网
5、张衡把看到的星星写得这么美说明他心里对星星的之情。
据回答板书“喜爱”或“喜欢”
6、用“喜爱”的语气齐读此句。
3、学习第二句：一个孩子坐在院子里靠着奶奶仰着头指着天空数星星。
过渡：看到星星这么美张衡是怎样做的呢？
1、请多生读此句：
2、请圈出数星星的动作的词：坐、靠、仰、指、数。板书
3、学生表演数星星的动作。同座互演或上台表演。
老师或其他学生朗读相关语句
4、从这些动作当中能够看出张衡数星星的时候做得怎样样？
据回答板书“认真”或“仔细”
5、有感情地齐读这一句。
4、学习第三句：一颗两颗一向数到了几百颗。
1、喜欢读的都读此句。
2、数星星要仰着头多累呀！回去睡觉好了张衡这样做了吗？
他“一向数到了几百课”这说明什么呢？他不怕烦、不怕累。
3、比较句子：
一颗两颗一向数到了几百颗。
一颗两颗……数到了几百颗。
让学生自由阐述讨论。
4、齐读第三句。
5、教学生字：
珍：提醒右下部三撇的写法。同音字比较：真、针、珍。
靠：告+非。用“靠”组词。
仰：换偏旁“迎” 。“仰—卵—柳”比较。