大班教育随笔36篇( 五 )

童年是快乐的童年时期是一个人成长进程中最幸福的时期作为陪同每个宝贝渡过这一幸福时期的我来说感到无比的幸福和快乐。看着每一个快乐生动的宝贝等待他们的来日会更好地应对竞争剧烈的现代社会。是的每个人面临的压力和挑衅越来越大不仅仅要控制丰硕的知识、高等的技巧更就应领有一个用心向上、能够自我调节的心理态度让我们的宝贝赢在起跑线上我们更就应关爱宝贝的心理健康。
儿童期是智力开发的最佳时期也是激发自我实现趋势的要害时期是培养兴趣、挖掘潜能、树立自负的最好机会。儿童期更是很多心理、行为障碍的好发年龄细心观察有利于早期发现、及早干涉。
幼儿园的孩子个性因人而异每个孩子都须要大人的关爱和领导。对自主张识强的孩子家长应注意：激励孩子加入伙伴群体中的运动踊跃造就他们解决问题、独破思考及引导组织才能。让孩子进入一个年纪稍大的群体去休会从而培育孩子与小伙伴友爱配合的意识教育孩子虚心学习伙伴的优点尊敬别人的看法爱护与小伙伴之间的友情不把本人的主意强加于人。提示孩子不要有点成就就自豪或沾沾自喜。而对于自我中情意识重大的孩子家长应留神：教育孩子要有准确的立场、方式不要过火宠爱放纵孩子对孩子分歧理的请求要坚定谢绝。发明环境跟机遇让孩子多与搭档来往这样逐步使孩子懂得自己与别人之间的关联了解除了自己的态度外还有与自己不同的立场从中领会到友好相处、独特游戏带来的愉悦情感逐渐打消自我核心的心理。
另外对待有问题行为的儿童要多视察、剖析用心地对他们进行心理弥补教育尽量采用环境和行为改正的方法使他们健康地成长。班级中有些幼儿由于爸爸妈妈不在身边长期和爷爷奶奶在一齐因为长辈们的个性溺爱使他们构成了率性、娇惯还有与小朋友交往的障碍。长期下去他们不喜欢和别人交往性格孤僻长期下来便造成了自闭症。对待这一局部幼儿请家长充分注意到顾及到幼儿心理发展的个性时代及时与幼儿园老师配合使孩子能够尽快转变孤僻的性格免得影响到以后的发展。这是一个不容疏忽的问题在幼儿园里普遍存在愿望家长和老师充足顾及到这一些特殊家庭情形的孩子让孩子在关爱之中养成活跃向上的性格。
还有一类幼儿特殊顽皮家长和老师都个性头疼但是不是不解决的办法长期的受批驳会使幼儿感到无所谓但是假如换种方法及时确定他们优良的处所然而也不能过分的表扬孩子在表彰之中长大以后面临挫折就不能很好的自己解决。怎样到达教育这一类儿童的目的家长和老师要注意掌握一个度无论孩子如许调皮都要使他明确自己是有价值的是可被父母接收的、可供给自我服务及为别人服务的人从而增强孩子的他人意识。要以用心乐观的人生态度去看待生活去关心他。父母的一言一行孩子都会看在眼里、记在心中。这样在无意之中孩子就会萌生关心群体、关心父母、关心同伴、愿意分享的精良品质。