沪上春歌读后感怎么写？(13)

3、师出示“玩” ，这个字宝宝最受大家的欢迎了。（板书：“玩”） A、听老师读。（师范读）出示生字卡片
B、生齐读。
4、谁来告诉我， “玩” 这个字宝宝你是怎么记住它的？
你还有什么好办法记住它？
5下面看老师把字宝宝送回家。师写字。
三、学习句子，情景识字
1、小朋友，我们再仔细观察，图上我们在哪里玩耍？出示操场的图片
2、出示句子，休息时间我们可以在操场上玩。先听老师读读句子。
（板书：在操场上）
3、在操场上玩，我们都觉得――（生：很开心。）那就让我们带着愉快的心情读读这句句子。（1）生齐读。
（2）读得真好，哪位小朋友想表演一下？指名读。
（3）请弟弟小朋友和妹妹小朋友比一比谁读得更好。男女生对读。师评论。
4、这句句子中哪几个字宝宝刚才学过？师圈出：们，玩。
现在我们还要认识一个字宝宝。圈出：上。出示生字卡片（1）教师示范读，强调：翘舌音。开双轨火车读。
（2）谁有好方法可以记住它？可以用数笔画的方法记住它。（3）学生回答。
四、学习笔画，练习书写
1、我们今天要学习的一个新本领，认识笔画。知道吗？每一个汉字都是由不同的笔画组成的。
2、出示书上图片，这就是“横” 。出示图片
嘉定区2007学年度第一学期学习准备期案例汇编
A、师范读，指名读，开双轨火车读。
B、书空。师指图，问：大家看，这个“横”写在田字格的哪里？（横中线上）
出示图片
(1) 先看老师是怎么写的。记住， “横”要从左到右写。
师范写“横” 。边写边说。
（2）来，现在我们把小手拿出来，生：小手拿出来，学着写一写。师生共写。（3）谁已经学会写了,请你上来写一写。（4）谁会学着他的样子写一写？
（5）大家都会写了，现在，请同桌写一写。先请左边的小朋友写在课桌上给右边的小朋友看。再请右边的小朋友写在课桌上给左边的小朋友看。
4、出示书上图片，这就是“竖” 。出示图片 A、师范读，指名读，开双轨火车读。
B、师范写“竖” ，师学共写，一生示范写，指名生写，同桌写。出示图片
出示练习
6想想怎么写。生念儿歌。A、听老师把题目念一遍。
B、师介绍：这黑色的是要写的笔画，后面的红色是要小朋友们描的。听好：（1）现在，老师要求你们描一个“横” ，只要求描一次。