沪上春歌读后感怎么写？(14)

（2）请先把语文书翻到第十页，再拿出抽屉里的铅笔写字。写好一格就放好铅笔，人坐正。
（3）现在开始！
7、小朋友们真聪明。现在我们知道了“上”字这样写：竖横横，上。
注意：第一横短些，第二横长些。
8、教师范写“上” ，学生一起书空，指名书空，集体书空。
五、复习生字：我，们，玩，上，学。
出示5个生字。做叫号游戏。出示生字卡片 1师叫号。2种。2生叫号。
六、齐读课文，教师总结
1下面我们又要用上语文书了，请大家翻到第九页，跟着老师读一遍课文。2小朋友读得真好。今天我们怀着愉快的心情学习了第五课的三个生字和两个笔画，还知道了每一个汉字都是由不同的笔画组成的。今天你们表现得真棒！请你
5、看来，许多小朋友都学会了，那么，接下来我们要学习写笔画了。
嘉定区2007学年度第一学期学习准备期案例汇编
们把今天学到的本领回去表演给爸爸妈妈看，好吗？
普通小学何洪洁
6、我们读书，我们写字
教学目标：
1.、能在语言环境中读准 " 读、书、写、字 " 四个生字的读音 ; 能认读词语 " 读书、写字 ", 认识笔画 " 点 "。练习字字过目朗读句子。
2.、进一步巩固书空的方法以及正确的握笔姿势。学习仔细昕、认真记的学习习惯 , 学会正确的读书、写字的姿势o 3.、感受上课的快乐以及读书、写字的乐趣。教学时间： 1.5 课时。教学过程：
一、组织谈话，引入课文。
小朋友，我们已经是小学生了，小学生应该每天做什么？（说明：组织学生交流，让学生学习明确任务。）
二、学习生字、词语和句子。
1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么 ?
2、学习生字：读、书、写、字
(1) 读：指名读、开单轨火车读。
(2) 书：师范读 , 开 S 火车读，读准翘舌音。(3) 读词语：读书
开横列火车读 ( 从左到右 )。(4) 写：小老师领读、开倒火车读。
(5) 字：小老师领读、开单轨火车读,读准平舌音。（6）读词语：写字
开横列火车读 ( 从右到左 )。
（说明：形式多样的 " 开火车 ", 学生能始终处于变化的教学中 , 使原本
嘉定区2007学年度第一学期学习准备期案例汇编
较为枯燥的识字教学成为学生开心的游戏。）
3.、读句子：我们读书 , 我们写字。( 指名读 , 齐读 )
4、小结：我们在学校里不仅要学会读书 , 还要学习写字 , 小朋友的本领可真大呀 !