沪上春歌读后感怎么写？(17)

出示：你会（
）？我会（
）。
五、游戏四——续编儿歌。
1、看见你们了解新朋友，百宝箱也很高兴，它迫不及待地想把有趣的儿歌送给你们。一起来听一听。（听录音朗读）
2、出示儿歌，学生自由朗读《一只青蛙一张嘴》，指名读，齐读。
3、瞧，百宝箱中还有两幅呢，它要考考聪明的孩子，谁能学着儿歌的样式，自己也来编一段。
出示两幅图。
嘉定区2007学年度第一学期学习准备期案例汇编
六、指导学生朗读课文。
小结：小朋友，你们真棒，不仅学会了读儿歌，而且还会自己编儿歌，其实，这是一首永远唱不完的儿歌，不信，回家以后可以和爸爸妈妈一起试一试，你会发现语文学习会给你带来很多快乐。
江桥小学
范影婵
8、问问答答真快乐
教学目标：
1、能在语言环境中读准“你、答、快、乐”4个生字的字音。能认读词语“快乐” 。
2、能仔细听录音或老师的范读，把听到的内容说清楚，读正确。
3、听读儿歌，做问答游戏，在游戏中增强学生学习语文的自信心。教学重、难点：
能在语言环境中读准“你、答、快、乐”4个生字的字音。能认读词语“快乐” 。教学课时：
2课时教学过程：
一、看图做问答游戏，激发兴趣，学习“快乐” 。
1、师：小朋友，你们喜欢听儿歌吗？（喜欢）老师这里有首儿歌，名叫《虫儿飞》，请你竖起小耳朵，仔细听，你听到了什么？
2、师：这首儿歌有趣吗？它是一首问答形式的儿歌，今天，我们也来做一个问答游戏，老师这里有两幅图，看清图上画着什么？
什么虫儿空中飞？蜻蜓蜻蜓空中飞。什么虫儿树上叫？知了知了树上叫。（各种形式问答）（适时提醒：注意听清问题，积极开动小脑筋，大声回答问题）
嘉定区2007学年度第一学期学习准备期案例汇编
3、师：老师这里还有两幅图呢，谁来问？谁来答？（出示生字卡片，学习生字“答”）
什么虫儿路边爬？蚂蚁蚂蚁路边爬。什么虫儿花中飞？蜜蜂蜜蜂花中飞。（各种形式问答）
4、师：小朋友，做这个游戏开心吗？高兴吗？快乐吗？出示：快乐（学习生字“快、乐”）
师：你还在什么地方看到过“快乐？（生交流）
是啊，高兴的事都让我们很快乐，让我们再来读读快乐。