优秀班主任事迹材料16篇( 八 )

2、尊重孩子独立意识
学生需要教师的教诲、关心和爱护同样需要教师对他们独立意识的尊重。因此班主任要有意识地保护他们的独立意识培养他们独立处理问题的潜力。
今年的六一儿童节全校的文艺汇演选拔赛上由于准备的不充分我班里报上的节目被刷掉了此时离正式演出仅有三天的时间了重新编排时间已经来不及了。当我向全班同学宣布这个消息时班里的孩子们个个都很着急六一儿童节是属于他们的节日在自己的节日里和大家一齐欢庆是他们盼望以久的事情如今却要落空。这时几个班委站起来说：“老师我们会利用课余时间加紧排练新节目肯定会被选上的。”其他孩子也纷纷站出来说：“老师您相信我们吧请您和大队辅导员老师说说再给我们一次机会吧！”听了孩子们的话我觉得很欣慰我感到了自己的学生已经有了很强的群众荣誉感和独立的意识。三天后校园庆祝六一的文艺汇演上孩子们伴着优美的旋律跳起了藏族舞蹈从编排到服装和化妆都是他们自己筹划的节目结束他们得到了全校师生的热烈的掌声。透过这次事情增强了孩子们的独立意识提高了他们的组织潜力班级的凝聚力更强了。
这件事后我想了很多学生在遇到失败和挫折的时候能够勇于应对挑战自己这种自信、独立的意识是可贵的。适度和适量的挫折能使孩子自我调节心态正确地选取外部行为克服困难追求下一个目标。在孩子遇到困难而退缩时我要鼓励他们让他们认识到人的一生会遇到很多挫折关键在于我们如何正确地认识和对待它只有鼓起勇气努力向前才能最终克服困难战胜挫折。另外当孩子做出很大努力取得必须成绩时我要及时肯定让孩子看到自己的潜力从而更有信心地去应对新的困难。此后我在各种班级的重大问题如：班级的班风、班训班规的制定班委的选举主题班会的设计各种体育或知识竞赛的举办等等都要广泛听取学生的推荐充分发扬民主放开手脚为学生创造一个个锻炼的机会学生的独立意识逐步树立起来了并发挥实效。
二、以活动为载体点亮学生心灵
“孩子的天性就是喜爱游戏。”在游戏和活动中他们才能够放松身心学到知识懂得道理得到锻炼。作为班主任我深刻地感受到了这一点在实际工作中我善于抓住和创造各种教育机会创设全新的教育活动培养学生热爱群众的感情和关注社会、关爱他人的品质。
记得五年级语文课本里有一次实践活动是清理小广告我把全班分成了几个小组大家分别行动。有的组专门到小广告聚集的车站和立交桥下统计各类小广告的数量；有的组动手实践亲自去清理；有的组集思广益上网寻找治理小广告的途径、方法。经过一段时间的调查和实践学生们透过惊人的数目和清理的困难实实在在感受到了小广告的危害结合语文课的教学把这次活动的感受写下来。很多孩子的文章中体现了保护环境的意识。抓住这个契机我在班内开展了“保护环境从我做起”的活动让孩子们每人每一天都做一件力所能及的小事来保护自己身边的环境在孩子们都有了切身的感受后又在班里组织了“我是环保小卫士”的主题中队会来汇报他们这段时间的收获。使学生感悟到“勿以善小而不为勿以恶小而为之”“众人拾柴火焰高”的深刻内涵在活动中培养学生的社会职责感。