4、设计练习形式多样，梯度练习由浅入深 。看词听音、听音、看词，贴合认知规律，使学生由易到难地掌握和运用了所学的知识 。把练习与电脑操作相结合，既激发了学生对英语的学习兴趣，又使学生练习了对电脑的操作 。采用完全开放性的练习，这样充分发挥了学生想象力和创造力，很多学生不仅仅很好的操练了新学知识，也有意的使学生回忆起以前学过的知识 。
总之，毕教师的这节课值得我学习的地方很多，在以后的教学中我会不断探索，取长补短，使自我的课堂教学更有实效性！
评课稿范文 八：
《我的第一本书》这篇课文是初中语文八年级下册第一单元中的一篇抒情散文，本单元的课文都是品读人生，感悟亲情的作品 。本篇课文讲述的是诗人牛汉儿时的一段令人难忘的人生历程 。教学本文应立足于品读作者对他的第一本书的永志不忘之情，这是作者终身受用的一笔宝贵精神财富，同时去提升学生的精神品位，感化其精神世界 。以下我就刘教师的这节课谈一谈仅我个人的看法：
1.温二外的教师的这节课贴合新课标的教学理念，充分体现知识与本事，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标要求 。教学目标切合教材要求和学生实际 。
2.教学资料适合学生的发展现状与要求，有利于全面提高学生的知识素养 。准确的把握了教学重难点，有针对性地解决学生遇到的学习困难 。
3.教学过程从导入到复述课文、研读讨论、学生质疑、到畅所欲言，每个环节都衔接流畅，自如，充分体现了教学思路清晰，层次清楚，结构合理 。刘教师充分关注学生个体差异，有利创设情景，激发学生的学习内在需求和求知动力 。教学中全体学生共同参与，教师作为学生学习的组织者，引导者，合作者，面向全体，培养自主、合作、探究的学习方法，努力营造高效，和谐的课堂，整堂课情知交融 。
4.教学方法能体现学生的本事培养，教学手段运用得当，充分利用现代化信息技术来整合学科教学 。
5.教师语言准确简洁，示范规范，值得得法 。
总之，这是一堂比较清晰，质朴，结构合理的常规阅读教学课 。当然，在这么多值得肯定之余，我个人认为这节课存在有以下的遗憾之处：
1.这是一篇具有真情实感的叙事性抒情之作，应让学生充分进行与文本的亲密接触 。要让学生能与作者产生情感共鸣，最好的办法是放手让他们多读，“书读百遍，其义字见” 。刘教师的这节课中学生读文本的机会较少 。其实，文章的情节是比较简单的，我觉得让学生反复复述情节，倒不如在整体感知文本后，让他们读一读自我感受较深的语段，效果更佳 。
评课稿范文 九：

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