幼儿园园长管理经验总结10篇(16)

我感觉最深的沟通是每一天孩子入园或离园时间园长和教师之间园长和家长之间的非正式沟通当你站在幼儿园大门口面带微笑迎来送往每一位家长你会听到很多来自四面八方的信息或得到意想不到的收获。倾听是一种美德诉说是一种习惯倾听与诉说的结合就是沟通。沟通实际上代表美德与习惯的交融而这又源于“彼此尊重相互欣赏。”实幼人都是很有思想、很有想法、很有主见的人。播种一个思想收获一种快乐。送人以思想的玫瑰手上必有浓浓的余香。实幼人一如既往地充满着青春活力并持续着高昂的斗志刷新着前进的加速度。让沟通释放真情就是为了在全园范围内倡导信息互通和共享让沟通在教师及员工之间流动起来让教育资源在园际之间互通和共享起来让我们在沟通中享受快乐在沟通中释放真情。
幼儿园园长管理经验总结九：
成功是人类梦寐以求的完美夙愿。哪一位园长的奔波劳碌不是期冀成功地管理好一所幼儿园呢然而园长在殚精竭虑的管理中如果能够重视以下五个重要因素那么成功或许不再遥远。
一、务必完成好一项任务。
这项任务能够用四个字来概括即“全面育人” 。如何完成这项任务我在多年幼教实践中悟出了“四个一”:首先园长要有一个正确的思路。幼儿园在应对市场经济的选取中需要办出特色才有生命力但办出特色务必以社会主义教育的本色为基点这个基点就是要以“全面育人”作为宗旨要超越有限的功利目的。这就需要园长力图从以往让多数孩子为少数孩子作“陪衬”以及单纯注重智育的教育转变为让来园的每一个孩子都能从小就受到体、智、德、美初步“全面发展”的良好教育这一正确的轨道上来鉴于这种思考今年“六一”我轩钱改往年只让少数具备能歌善舞素质的孩子登台表演节目的做法组织了一次让所有孩子都参与表演的庆祝活动使绝大多数孩子在演出中真正感受到了“我能行”提高了自信心。其次园长要有一个治教的依据。改革开放二十多年我们国家曾制定了一系列的幼教法规其中1981年10月开始试行的《幼儿园教育纲要》和1999年6月已正式实施的《幼儿园工作规程》先后是我们思忖拟定工作计划与督导教师完成教育工作的凭借依据。第三园长要有一个管理的体系。俗话说:“一个好汉三个帮。”园长应建立起一个管理的体系并要善于驾驭这个体系在管理之中去行使各自职能。这个体系应由四个系
统构成包括思想教育系统、教育教学系统、卫生保健系统、后勤总务系统分别在“全面育人”中各司其职各负其责。第四园长要有一个工作的中心。在纷繁庞杂的日常工作中园长需从教师素质的提高园舍设备的改善家长工作的协调等与幼儿健康成长相辅相成的多方面入手抓住一个中心这个幼儿园“重中之重”的中心工作就是抓好教育教学。因此园长要经常深入实际把主要精力投放在寻求如何使幼儿获得全面发展的理想途径上。