六年级下册科学教学计划8篇( 四 ) 「问人人知识网」

1．解学生对所学科学问题的初始想法个性是一些概念理解过程中出现的想法。
2．指导学生反复进行控制变量的实验。控制变量实验要加以指导
3．引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4．引导学生用准确.恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5．引导学生对观察和实验结果进行整理和加工构成正确的解释。
五、补差意见
1．加强思想教育提高学生对复习重要性的认识个性是学困生师生都要个性关爱。抽时间与他们谈心端正学习态度确定学习目标。
2．对平时缺课未做实验的学生要调查摸底及时查漏补缺做到实验率100% 。
3．课前检查前节课的作业有问题及时纠正；课后交流课堂复习的要点消化的怎样进行抽题检查；平时提醒碰到该生及时了解复习状况和作业完成的状况及时提醒不要忘记作业。选取“小老师”让他们在群众的合作学习中取得更大的进步。
4．给困难生以更多的展示机会以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目请他回答让他找回自信。用心采取激励措施只要待转学生有点滴进步就要予以鼓励使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。
教学进度安排
2.12―2.18
始业教育；1.放大镜；2.放大镜下的昆虫世界
2.19--2.25
3.放大镜下的晶体；4.怎样放得更大；练习
2.26--3.4
5.用显微镜观察身边的生命世界一；
6.用显微镜观察身边的生命世界二；
3.5―3.11
7.用显微镜观察身边的生命世界单元练习
3.12―3.18
三8.微小世界和我们；单元练习
3.19―3.25
1.我们身边的物质；2.物质发生了什么变化；
3.26--4.1
3.米饭.淀粉和碘酒的变化4.小苏打和白醋的变化；
4.2―4.8
5.铁生锈了；练习6.化学变化伴随的现象；
4.9―4.15
7.控制铁生锈的速度；8.物质变化与我们
4.16―4.22
单元练习；期总中练习；
4.23―4.29
1.地球的卫星一月球；2.月相变化；3.我们来造环形山
4.30―5.6
4.日食和月食；5.太阳系
5.7―5.13
练习；6.在星空中(一)；7.在星空中(二)
5.14―5.20
8.探索宇宙；单元练习
5.21―5.27
1.一天的垃圾；2.垃圾的处理；3.减少丢弃及重新利用
5.28―6.3
4.分类和回收利用；5.一天的生活用水；练习
6.4―6.10
6.污水和污水处理；7.考察家乡的自然水域；
6.11--6.17
8.环境问题和我们的行动单元练习；
6.18--6.24
综合复习
6.25--7.1
复习考试
六年级科学组
六年级下册科学教学计划三：
一、指导思想
充分挖掘课程资源和孩子们一齐探究实施真正好处上的科学探究性教学有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学爱科学用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的潜力;培养学生掌握正确的科学探究方法养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才实施素质教育及创新教育提高学生的科学文化素质。