五、培训形式
1、自主学习：教师自学校园每学期推荐书目以及教育教学有关杂志组织教师认真读书学习、交流研讨 。让读书成为教师的自觉行动学习成为教师的浓厚兴趣 。
2、专题讲座：结合教育热点和教学实际针对校园共性“问题”聘请专家学者开设专题讲座 。
3、小组研讨：以教研组为单位定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等 。
4、教学观摩：校园内部教师之间校际之间分层次、多形式组织教学观摩构成制度 。
5、参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流传授好的教学方法和先进的教学理念外出考察学习取长补短 。
6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学潜力水平突出有培养前途和潜力的中青年教师组织教师参加“国培计划”、省州教科院、县教研室开展的各种培训活动重点培养研修提高培养研究型、专家型的骨干教师 。
六、具体措施
1、做好第二轮培训工作
认真调查统计对在第二轮中学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师组织补培 。同时对已完成学时学分的教师做好新一轮中学教师继续教育证书的换证工作使继续教育工作顺利进入第三轮 。
2、做好新课程师资培训工作
按照“先培训后上岗；不培训不上岗”的要求继续组织好新课程师资培训工作 。组织好义务段新课程改革教师的培训进一步做好各学科综合课程培训 。
3、做好教师岗位培训工作
启动新一轮中学教师岗位培训工作大力宣传、介绍岗位再培训资料和形式上改善以及实行分学科的菜单式培训核心重点抓好初中语文、数学、外语等学科教师岗位培训 。
4、做好班主任专业化培训工作
根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》继续做好班主任的培训工作所有在岗班主任要参加班主任专业化培训并取得培训合格证书做到持证上岗 。建立班主任专业化培训合格教师库要求校园在聘任班主任时优先聘任获证教师探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路 。
5、做好教研组长培训工作
进一步抓好教组长培训优先选派表现好的中青年教师参训提高教研组长的潜力和素质做到持证上岗 。
6、做好信息技术与学科课程整合培训工作
以中学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象用心推进课堂教学与现代信息技术整合加大信息技术与学科课程整合培训力度不断提高课堂教学效率 。
7、做好计算机应用潜力培训工作
根据中学教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用潜力的要求继续开展专业技术人员计算机应用潜力培训不断提高教师现代教育技术应用水平 。

• 团队凝聚力的拓展培训体会怎么写？
• 高中美术培训总结怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 讲师开场白如何写？
• 教师个人国培培训心得体会写法怎么样？
• 班主任培训学习心得体会如何写？
• 特岗教师岗前培训自我鉴定如何写？
• 班主任培训会新闻稿怎么写？
• 员工对互联网公司的培训心得体会怎么写？
• 公司培训前的开场白范文有没有？