高三英语复习计划10篇(12)

3抓好青年教师培养工作。
进行学案教学、搞好群众备课和听评课是培养年青教师使其快速成长的有效措施。每单元确定主讲人其他教师用心参与讨论人人发言。主讲人上公开课评课主要是找缺点提推荐研究教法、学法教师之间经常交流与沟通促进青年教师快速成长和学科组全体教师水平的提高。备课组成员团结协作互相帮忙。充分发挥备课组长的模范带头作用要勇挑提高本学科高考成绩和为校园培养青年教师的重担。青年教师要全身心地投入到教学中来加快自己的成长。
4树立较强的上进意识。
高三英语教学对于教师素质的要求更高高三教师应坚持不懈地多渠道多方位地提高自身的职业道德素质和业务素质。备课组长要加强自己的组织潜力、调控潜力、树立强烈的质量意识和职责意识把好关、定好向。所有教师做到教学与时俱进。良好的合作关系是搞好工作的前提我们要有良好的合作意识搞好教师和学生之间、备课组教师之间、备课组与年级组之间的关系这是复习成功的重要因素。高三教师还需要有研究意识有些教师只顾埋头拉车不顾抬头看路倾向于做超多的练习然后进行讲解其余的漠不关心。教师就应认真研究《新课标》、《考试说明》和近几年高考试题把握高考命题原则、命题方式、命题趋势、考查重点等等做到有的放矢少走弯路。同时还要研究教情和学情根据考试及时反馈及时调整复习策略。既要埋头拉车更要抬头看路。各位任课教师要有明确的目标意识适当定出本校、本班及目标生的阶段目标和高考目标。
2.研究纲题明确方向
2009试题题量适中试卷总长度与往年基本持平选材丰富资料有时代感知识覆盖面广重点较突出以《英语课程标准》为纲突破教材版本限制体现了《英语课程标准》的发展性原则和拓展性原则对教师在实际教学中贯彻新课程标准有良好的导向作用。
1研究《英语课程标准》：高考八级目标与要求： 1语言技能目标：听、说、读 300000words、写。2语言知识目标：语音、词汇 3300words+400--500idioms、语法、功能、话题。3情感态度目标 4学习策略目标 5文化意识目标
2研究《考试说明》/高考英语命题的依据：
1根据普通高等校园对新生文化素质的要求参与命题和改卷的大部分是高校的老师
2《新课标》的八级要求
3思考我省中学英语教学的实际
4依据《考试说明》高考的依据不是课本我们要重点研究高考命题趋势的变化
附录：
A、语音项目表
B、语法项目表：24项语法资料
C、功能意念项目表：11大项68个功能意念项目
D、话题项目表：24个话题
E、词汇表：3300单词
3研究高考题利用高考题：