高三英语复习计划10篇(13)

研究高考题要把近三年高考题的轨迹和2010年高考的要求结合起来熟悉和研究每个题型的考查资料、特点、命题思路从而找到解题思路和复习思路。教师要做到不但对近几年高考题烂熟于心而且要找出高考规律。
4确立强烈的“语篇”意识：
09年安徽高考主要是以“语篇”形式考查学生的听潜力语用潜力阅读潜力和简单的写作潜力。其中听力30分阅读及阅读表达55分书面表达30分完形20分这样语篇总分为135分耳听、眼看、手写脑想的语篇比重加大了。我们要确立强烈的“语篇”意识进行以“语篇”为中心的教学以“语篇”为单位进行听、说、读、写、译的语言实践训练。师生要克服和改正不要进行语篇训练的错误认识和懒惰行为。
搞“语篇”教学我们要重点抓好语言输入的两大途径：听力和阅读。每周要保证三次泛听和适量的精听听力材料的难度和速度要与高考同步。加大短文阅读量提高语言要素和语言现象的复现率加强语言经验的积累和语言意识的发展。要注意文章的题材、体裁选取篇幅长度适中信息量比较充分的原著。加强限时阅读训练在“快”的基础上提高学生获取信息的潜力进而提高学生理解潜力、决定潜力及分析潜力。注意听力语篇的精听与泛听的结合阅读语篇的精读与泛读的结合写作语篇的精写与泛写的结合。
5研究本校英语教学状况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。研究高考信息关注考试动向。及时了解2010高考动态适时调整复习方案。
2．第一轮构建网络夯实基础和专题突破相结合
1重视高三教材 9月1—10月上旬：高三第九册教学是一轮复习的重要组成部分。教学的原则是：重点教学词汇表中的动词、名词、形容词和副词的用法；透过课文理解培养学生阅读理解和阅读表达的潜力；以新带旧。进入高三要转变观念从学习第9册就进入了高三的立体复习之中。第9册重点是进一步扩大词汇量重点掌握常用的动词、名词、形容词和派生词透过课文提高阅读潜力重点是长难句分析和阅读表达。方式是学案教学。
2知识点考点梳理 10月上旬—10年3月上旬：一轮复习以本为本以双纲为纲；以高考题为导向以学案或优质复习材料为辅助对高考资料进行全面复习使零散的知识系统化、网络化、结构化；训练问题化。力求知识到边到沿重点突出注重落实为潜力培养打下坚实的基础。方法是：学生自学——教师点拔——学生练习——师生归纳构成网络。复习原则是：扎扎实实步步为营。最好以自制的学案为把手让学生吃透教材过好单词关和语法关。第一轮复习要注意基础知识复习与题型专项复习相结合并适时穿插综合套题以检查复习效果此轮要精心研究自订的一轮复习资料的使用。要在夯实基础知识的基础上培养学生的潜力和技能；要采取稳扎稳打的战略要求为二轮乃至后期复习打下坚实的知识基础和初步的潜力素养；一轮复习过程中要布置教师做好高三后期回扣教材的素材收集与准备工作。