高三英语复习计划10篇(14)

【高三英语复习计划10篇】我们提倡和要求一轮复习采用学案教学的模式。学案要简练实用不搞花架子编制学案的原则应是本校学生的实际和高考的要求而不是教参搬家和知识的堆砌。2-3人一组明确组长和组员职责编写要求。个性是交稿时间和质量。每次分工要把每册书1-6模块一次分完。提前准备。印刷前务必交备课组长把关。使用前由全组人员群众备课研讨透过后使用。
一轮复习按照教材顺序但是不要再按照模块进行复习9本书54个模块大约22个周复习完。一轮复习自开学－2010年诊断性考试结束止共计28周机动1周寒假2周实际授课时间25周第10周为期中复习考试时间第19周为期末复习考试时间第28周为诊断性考试时间。
3词汇突破和循环巩固。研究《课程标准》和《考纲》中词汇的内涵和外延个性是动词的用法。注意词汇分级区别对待。优化词汇的教学方法不能以单词默写来代替词汇训练。研究学生掌握词汇的状况在教材学习中注意《课程标准》词汇的识记和运用个性是派生词、合成词和多义词等用法的训练做到“词不离句句不离章” 。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的潜力重点培养学生的语言运用潜力。
大纲要求考生能使用约3300个单词和400—500个习惯用语或固定搭配运用这些词语进行理解和表达。掌握了词汇就掌握了基本的重点词汇、词组习语和句型。学情是大部分学生记不住词汇的音形义更不用说用和辩。一轮复习能够按照模块顺序进行滚雪球式的复习推荐各校编写高考英语词汇背诵手册发给学生让其自主复习。
4点滴渗透明了语法。防止淡化语法教学的现象帮忙学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。一轮复习结束前完成语法项目的复习与训练。语法复习能够与新授课教学穿插进行。语法复习不可突击宜放长线点滴推进每周能够复习一到两个项目。一个目的是师生不糊涂两个重点是动词和句子结构。语法能够放进学案也能够单独成系列一周复习一到两个项目。
5听读写三线并进搞好潜力突破。阅读理解、听力和写作是英语复习备考的潜力主线三轮复习都是如此。
听力
09年的听力试题采用的依然是全国卷听力试题材料仍然是有10段对话资料贴近日常生活实际语速也适中具有明显的口语特征但发音清晰规范信息量较大语境真实完整与去年相比变化不大。资料涉及考生较为熟悉的话题：朋友聚会购物、生日礼物、求职、旅行计划、人物介绍、上班迟到、谈论课程学习等情景丰富真实可信有利于检测考生对不同环境中口头语言运用的感悟和理解潜力。这些都是《英语课程标准》要求掌握的功能话题项目；从设题角度来看多数是较为直接的细节性题目。既要求学生抓住细节又兼顾考查学生对于数字、谈话背景和整体好处的理解和把握。能根据所获得的信息进行筛选、梳理、分析、决定了解对话的主旨大义说话人的态度、意图等较为深层的问题。