心理健康小常识8篇(15)

4、其他生物学因素。诸如在成长过程中的外伤、躯体疾病、中毒等直接影响脑功能而造成心理障碍的意外状况。
二家庭因素
孩子最初的教育是由家庭带给的父母是孩子的第一任老师孩子在怎样的环境中成长起来理解什么样的教养对他们的心理发展具有直接影响。影响孩子心理健康的家庭因素有以下三类：
1、家庭环境因素。家庭环境就应包括住房环境、家庭成员组成、经济条件等自然结构。住房环境拥挤、嘈杂、经济落后、信息闭塞会阻碍孩子们的心理发展。从小环境来说若夫妻不和睦、经常吵架、打架对孩子也很不利。如果家庭结构不完整父母离异、一方或双方遗弃、死亡等对青少年的心理健康十分有害青少年违法犯罪多源于此。
2、家庭教养态度。父母的教养态度大致有溺爱型、专制型、放任型、民主型四种。而其中以民主的教养态度最好。家庭成员对子女教养态度一致以平等的态度、民主的方式对待子女严而不厉、宽而不娇、爱而不溺、放而不纵注意满足孩子的正当需求启发孩子的自觉性培养孩子求知向善的自主潜力和勤奋好强的品质。反之其他教养态度都不利于孩子的健康成长。
3、家长的教育方法。父母教育孩子只有良好心愿没有科学的方法仍然不能担当起“全面的素质教育”的职责。许多父母望子成龙心切对子女要求过于严厉甚至是苛刻教育方法、简单、粗暴犯了过错就罚考试没到达要求则打除了学习什么都能够让孩子不做。这样培养出的子女怎样会学习简单怎样会不产生逆反心理又怎样能独立生活适应新环境呢？
三社会因素
1、校园教育的影响。校园是透过各种活动有目的、有计划地向学生施加影响促进其成长的场所。校园作为社会中的一部分是中学生长期生活学习的主要场所。如果校园的教育方针正确方法得当就能够源源不断地向社会输送身心健康的人才。反之如若教育方针、方法上存在问题具体可表此刻教学水平、校园的教育指导思想、教育方法、教师素质、教育态度、校园人际关系、校风等方面就会阻碍学生的心理健康发展甚至会导致各种心理障碍的发生。
2、其他社会因素的影响。社会心理学家研究结果证明：必须社会的文化背景、社会环境、社会经济地位、风俗习惯等因素都会对学生的心理健康产生影响。中学阶段正是个体的理想、信念、价值观等心理品质构成时期若受社会不良风气像金钱至上、追求享受、“走后门”、吃喝送礼、黄色刊物等的影响对学生健康向上的品质的塑造百害而无一利。社会是一个复杂的大染缸人生活其中很难不受影响因此良好社会风气健康社会文化才是有利于青少年健康成长的“营养品” 。