一年级音乐教学计划16篇(14) 「问人人知识网」

一年级音乐教学计划
一、学生状况分析
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动对音乐有着必须的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差学生的音乐素质存在个别差异对学生应用欣赏的眼光看待让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教材分析
小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想根据小学低年级学生心理特点从教材资料与色彩都采用趣味化鼓励和启发学生去学习。如《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。
2、降低了音乐知识的学习难点如声音的强和弱 f强、P弱让学生到生活中寻找、比较再如利用乌龟和小兔子的特点让学生区分高音、低音、快速、慢速这样学生就能很快区分。
3、发挥了音乐教学的创新优势在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系课后——“音乐小花在开放”包括：这天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
三、教学资源开发
利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器如本《小乐手》串铃——钥匙三角铁——金属条等让学生更加有兴趣更简单、愉快地学习。
四、教学措施
1、把每个学生的发展摆在第一位突出学生的主体地位让他们多唱、多听、多动、多想、多说在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和潜力。
2、要用心创设生动活泼的教学情境营造音乐学习的良好氛围让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处用欣赏的眼光看待泻让他们在鼓励和赞扬声中享受成功不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学发挥音乐教师各自特长用心探索勇于开拓努力实践音乐课程标准的新理念。
五、教学目的
1、丰富情感体验培养对生活的用心乐观态度。
透过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切完美事物的挚爱之情进而养成对生活的用心乐观态度和对完美未来的向往与追求。
2、培养音乐兴趣树立终身学习的愿望。
透过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐掌握音乐基础知识和初步技能逐步养成鉴赏音乐的良好习惯为终身爱好音乐奠定基础。
3、提高音乐审美潜力陶冶高尚情操。