二、总体目标：
根据新课标的精神和要求我们的教学总体目标是：努力使学生在以下五个方面获得发展 。
一积累与整合 。围绕所选取的目标加强语文积累在积累的过程中注重梳理 。根据自己的特点扬长避短逐步构成富有个性的语文学习方式 。了解学习方法的多样性掌握学习语文的基本方法能根据需要采用适当的方法解决阅读、交流中的问题 。透过对语文知识、潜力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合切实提高语文素养 。
二感受与鉴赏 。阅读优秀作品品味语言感受其思想、艺术魅力发展想像力和审美力 。具有良好的现代汉语语感努力提高对古诗文语言的感受力 。在阅读中体味大自然和人生的多姿多彩激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美提升审美境界 。透过阅读和鉴赏深化热爱祖国语文的感情体会中华文化的博大精深、源远流长陶冶性情追求高尚情趣提高道德修养 。
三思考与领悟 。根据自己的学习目标选读经典名著和其他优秀读物与文本展开对话 。透过阅读和思考领悟其丰富内涵探讨人生价值和时代精神以利于逐步构成自己的思想、行为准则树立用心向上的人生理想增强为民族振兴而努力的使命感和社会职责感 。养成独立思考、质疑探究的习惯发展思维的严密性、深刻性和批判性 。乐于进行交流和思想碰撞在相互切磋中加深领悟共同提高 。
四应用与拓展 。能在生活和其他学习领域中正确、熟练、有效地运用祖国语言文字 。在语文应用中开阔视野初步认识自己学习语文的潜能和倾向根据需要和可能在自己喜爱的领域有所发展 。增强文化意识重视人类文化遗产的传承尊重和理解多元文化关注当代文化生活学习对文化现象的剖析用心参与先进文化的传播和交流 。注重跨领域学习拓展语文学习的范围透过广泛的实践提高语文综合应用潜力 。
五发现与创新 。注意观察语言、文学和中外文化现象学习从习以为常的事实和过程中发现问题培养探究意识和发现问题的敏感性 。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情敢于探异求新走进新的学习领域尝试新的方法追求思维的创新、表达的创新 。学习多角度多层次地阅读对优秀作品能够常读常新获得新的体验和发现 。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的资料和思想倾向提出自己的看法 。在探究活动中勇于提出自己的见解尊重他人的成果不断提高探究潜力逐步养成严谨、求实的学风 。
三、新教材的特点
一教科书高一上学期共学习两本必修：必修一必修二 。
二必修教材的基本框架：每册教材共分四个主题 。分别指向高中生不同的思想、情感层面 。
四、具体措施：

• 魔高一尺，道高一丈
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