高一语文教学计划18篇(15)

2教师要善于激发学生学习语文的兴趣注重培养学生良好的语文学习习惯。
3教师要深入钻研教材、能够熟练驾驭教材。
4教学中要善于引导学生全面准确地把握文意正确理解作者的情感态度或观点并能进行个性化阅读和有创意的解读。
5教学中善于引导学生发现问题、提出问题和解决问题。
6引导学生学会自主、合作、探究学习的方式为学生终身发展服务。
2、表达与交流
1鼓励学生从不同视点、不同角度、不同层面去观察、想象和表达鼓励学生自由地、有个性地、有创意地表达尽可能减少对写作的束缚为学生带给广阔的写作空间。
2引导学生努力学习综合运用多种表达方式；表达力求准确、鲜明、生动简明、连贯、得体。
3指导学生修改习作针对学生写作中暴露的不足可采取学生独立修改、相互修改等方式使学生逐渐提高修改潜力。
4重视指导学生在交际中提高口语交际潜力选取他们感兴趣的、贴近生活的话题采用演讲、讨论、辩论等形式组织口语交际教学。
四、具体实施
一教材问题。以讲读教材为主自读文本为辅适当补充《语文读本》。
二语文基本要求
1、语文积累、错题本
2、优秀语段抄写本每周2段背诵1段
3、部分学生建立背诵抄写练字本人人过关
4、语文练笔本周记、随笔
5、部分学生练字过关。
三学案问题
1、课课有学案。主要是教材的主观题。文言文强调实词与虚词句式；现代文按高考形式。
2、快餐与学案。在市《学案》的基础上结合我校实际添加、改造、挖掘、延伸并认真落实课堂的“导、展、练、测、馈” 。
3、讲读学案要详细自读3-5题即可。要渗透高考资料。
4、学案要备课组统一讨论整体印刷。学案必须要检查批改。
5、研讨作业的分层次实施难度选做。
四校本课程
1、以市教研室《国学诵读》为基础扎实开展对校本课程的开发与利用全体教师人人参与课程开发人人能够独立研讨。
2、对所做工作及时总结提升写出经验总结甚至相关论文。
五、教学安排高一下学期教学高中语文(必修)第三册第四册周次教学资料职责人备注1陈情表2我不是个好儿子、综合题、作文3屈原列传4纪念刘和珍君、综合题、作文5最后的常春藤叶、月考6古诗二首7祝福、综合题、作文8兰亭集序9活动性学习、综合题、作文10期中考试期中考试11宋词两首、综合题、作文12六国论13阿房宫赋、综合题、作文14腾王阁序15新诗两首、月考16林黛玉进贾府、综合题、作文17雷雨18报任安书、综合题、作文19苏武传20期末复习考试复习考试
高一语文教学计划八：
高一下学期语文教学工作计划