高一语文教学计划18篇(13)

一用心研究课改实施办法
高一所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程资料探究其精神实质。充分落实校园的“导引自主生态课堂”充分利用每周的备课组活动时间有计划、有步骤地讨论每个单元的教学资料、操作程序、教学方法做到活动主题明确有中心发言人。
二用心倡导自主、合作、探究的学习方式
语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境帮忙他们树立主体意识根据各自的特点和需要调整学习心态和策略探寻适合自己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率有利于培养合作意识和团队精神。因此我们鼓励学生在个人钻研的基础上用心参与讨论善于倾听、吸纳他人的意见学会宽容和沟通学会协作和分享。为了改变过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的状况我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式努力提高组织教学和引导学生学习的质量。可从三个方面落实实施：一是落实课前预习和疑难问题收集制；二是落实课堂教学突出学生的主体地位努力为学生创设交流和表达的时空空间；三是组织语文学习兴趣小组教会学生用心开展合作探究式学习。
三多阅读开阔眼界陶冶情操。
除教学上安排的阅读资料外我们将充分利用图书馆和阅览室资源让学生用心主动参加课外阅读同时要求学生做好摘记摘抄或剪贴写读后感、读书心得、学习随笔等这样能够提高学生阅读的速度、理解文章资料的水平训练学生学会自己找资料到达既开阔学生的视野又积累资料的目的。
四改变写作的方式倡导自主写作
作文教学我们能够尝试以下操作程序：
1、编写个人作品集。要求每个学生从高一入学时开始就为编个人作品集做好以下工作：
①为自己的作品集起一个动听的名字；
②每周完成1000字的练笔练笔的时间、资料自定；
③给自己的每周练笔做些美工如插图、文字配色、贴相片、配底纹等；④为自己的作品集写一篇序言；
⑤每十周就编一个小集子。一个学期编一个大集子。
高中三年就有个人作品集6本。高三下学期期中选编一个《个人作品集精选》。这样到高中毕业时每个学生手头上就有自己的作品集七本。
2、选编班级作品集。以班为单位选编《XXX班学生优秀作品集》或者取个更动听的名称。
3、选编年级作品集。以年级为单位选编《XXX年级学生优秀作品集》。
4、选编征文作品集。在每年教师节、国庆节、元旦、五·一节、暑假等节日或长假时间举办征文活动然后选编《XXX征文获奖作品集》。
5、举办学生个人作品展。在每学年第二学期开学第二周以年级为单位举办“XXX年级学生个人作品展” 。时间为一周地点待定。参加展出的作品是该年级全体学生的个人作品集。无论美丑无论优劣要求全体学生的作品都务必参加展览。按一、二、三、四、五等评定学生个人作品集的等级奖励获得前三个等级的学生。组织各班学生轮流参观、浏览每班参观时间为1节课。