高一语文教学计划18篇(14)

为完成我们的课改目标我们高一语文备课组所有成员将团结协作发扬刻
苦钻研的精神在群众备课、分工合作的基础上充分发挥电子备课、电脑教学的优势群策群力努力探索并走出一条课改的路子使学生真正想学、乐学和会学真正爱上语文这门课。
高一语文教学计划七：
一、指导思想
高一第二学期语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨以培养学生创新精神和语文应用潜力、审美潜力和探究潜力为重点促进教学方式和学习方式的变革努力满足每个学生终身发展的需要全面落实普通高中语文课程的总目标构成具有校园特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。
以《教学大纲》为准绳认真贯彻“课改”精神教、学好必修课文和语文知识进行有效的读、写、听、说训练切实培养学生阅读和表达潜力：使学生汲取课文中的实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料；同时透过语文材料的熏陶感染陶冶审美情趣培养社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。
二、工作要求
一课程安排
高一第二学期语文课程主要学习必修课程三、四两个模块。每个模块36学时2学分。分两个学段各10周每个学段完成一个模块的学习。
二教学资料
1.阅读与鉴赏
能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。
1能从整体上把握文本资料理清思路概括要点理解文本所表达的思想、观点和感情。
2能根据语境揣摩语句含义运用所学的语文知识帮忙理解结构复杂、含义丰富的语句体会精彩语句的表现力。
3能根据不同的阅读目的针对不同的阅读材料灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法提高阅读效率。
4能用普通话流畅地朗读能准确地把握作品资料传达作品的思想内涵和感情倾向具有必须的感染力。
5培养审美感知和审美创造的潜力。
6阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章资料。对常见的文言实词、文言虚词 18个、文言句式的好处或用法能在阅读实践中举一反三。
7学会正确、自主地选取阅读材料读好书读整本书。
8学会灵活使用常用语文工具书能利用多种媒体搜集和处理信息。
2、表达与交流
1学会多角度地观察生活能思考不同的目的要求陈述自己的看法。
2在表达实践中发展形象思维和逻辑思维发展创造性思维；力求有个性、有创意的表达。
345分钟能写600字左右的记叙性文章；课内作文不少于7-8篇课外练笔不少于3000字；能独立修改自己的文章。
三、实施方略
1.阅读与鉴赏
1教学中要紧扣《课程标准》和《指导意见》精神依据文本资料从“知识和潜力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面恰当设计教学目标并以此引领和实施教学。