中班数学教案30篇(14) _问人人知识网

活动目标：
1、在活动中初步了解车上各种数字的含义。
2、在看看、说说中萌发观察车辆的兴趣。
活动准备：油表、时速控制表等照片。
活动过程：
回忆交流：说出特殊车辆的数字
T：你从哪里看出来是**车？出示特殊车辆
小结：特殊的车上有特殊的数字它代表不同的含义。马路上普通车也有数字的。
理解数字：发现车上的数字理解其好处
1、马路上普通的车也是数字这些车什么地方也藏着数字？丰富经验用文字记录的方式表现
2、交流互动：边说边出示相关图片
1车牌号上有什么？为什么还有一个“沪”又是什么意思呢？
小结：每辆车都有属于自己的车牌号码牌照就像名字方便人们辨认、区分哪一辆是自己的。
2猜猜这是什么？时速控制表
出示两组数字 40、60的比较让幼儿了解车速的快、慢好处。
T：什么状况下车速就应慢一点？什么状况下的车速能够快一点？
小结：有了时速控制表驾驶员能够更加注意控制时速、安全驾驶。
3这可能是什么表？水温表水温表上的数字告诉我们什么？
小结：水温表上的数字表示水的温度夏天水温过高容易损伤车子冬天水温过低车子不容易启动所以这个水温表对驾驶员很重要。
4有谁明白油表上的数字代表什么呢？
小结：油表上的数字显示汽车油量的多少提醒司机什么时候需要加油。
结：原先车上的车牌、水温表……上都有数字这些数字都有自己的不同的意思有了这些数字能够帮忙我们的驾驶员朋友更了解自己的车子。
制作车牌：明白车牌的好处
1、有一批新车就要出厂了请你们给新车上车牌教师示范
2、幼儿操作
3、幼儿交流
你的车牌是多少？是几字开头请你送上来？
4、车牌一样的能不能上路？那两张一样的该怎样办？怎样变也能够上路了？
活动延伸：让幼儿学做小司机增强交通规则意识。
设计意图：
《纲要》中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑” 。由此可见儿童对数好处的认识是以对具体事物的认识为基础的并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学的。基于这样一种认识我尝试着在“我在马路边”主题中根据中班幼儿对数的认知特点以“车来了”中“车上的画”这个点设计了本次活动。车子是幼儿生活中熟悉而又喜欢的东西在车子中蕴含着许多数学教育价值在本次活动中我主要是让幼儿初步了解车上各种数字的含义。我让幼儿透过自由观察、交流互动发现车上外显数的含义如车牌号码、油表、水温表等等在活动中体现活动形式的层次性、挑战性激发了幼儿的观察兴趣体验到了数字的好处也提升了幼儿的生活经验。