中班数学教案 19：
幼儿园中班数学教案：2、3的分解与组成
活动目标一、引导幼儿透过实物操作 。学习3的分解组成了解互换规律 。
二、培养幼儿的理解潜力 。
教学重点、难点引导幼儿理解相邻数的关系 。
活动准备每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图 。
活动过程 一3的分解 。
1、以讲故事的形式引题 。
教师：秋天到了果园里的苹果都成熟了果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果但是果园里的叔叔说要答对题目才能够“吃” 。大家此刻看看你的小盒子里有几个苹果？
让幼儿边数边回答2、教师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？幼儿回答 。
教师：此刻让我们看看每个口袋里能分几个？ 让幼儿自己动手3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的 。并引导幼儿理解3能够分解成2和11和2 。
二学习3的减法 。
1、教师请一位小朋友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果 。其中一袋给爸爸那妈妈的那一袋就应是几个？ 让幼儿动手操作、数一数、说一说2、引导幼儿根据分解式学习3的减法算式 。
3能够分成1和22和13—1=23能够分成2和11和23—2=13、引导幼儿根据教师的故事进行操作 。
三学习3的加法 。
1、教师：爸爸妈妈是爱我们的爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回了盒子里 。宝宝们你们摸一摸此刻的盒子里有几个苹果？(让幼儿动手操作、数一数、说一说)2、学习3的组成让小朋友明白3是由1和2或2和1组成 。1+2=32+1=33、引导幼儿根据教师的故事进行操作 。
四巩固练习 老师和小朋友互动儿歌：3的分解组成小朋友问问你3能够分成几和几？
老师我告诉您3能够分成1和21和2合起来是3 。
3能够分成2和12和1合起来就是3 。
教学反思这节课我根据幼儿的思维特点和学习规律在简单的游戏中帮忙幼儿透过充分的实物操作、建立和理解数及符号的好处真正地掌握数的概念由此得出 。活动中我选用了小盒子、苹果图和小口袋都是幼儿平常熟悉、喜欢玩的物品既能让幼儿在活动中锻炼手部小肌肉的灵活性又能把数学中数物的匹配练习融入其中使数学活动更具有情趣性 。搞笑的游戏激发了幼儿参与活动的愿望和操作乐趣 。
在活动中我是介绍者和参与者是幼儿的游戏伙伴 。当幼儿活动中出现困难时我有点急反复的告诉幼儿 。这时幼儿就显得没有信心了 。在以后的教学中我应适时的加以引导、鼓励倾听幼儿的讨论与表述 。
老师都就应有一颗宽容的心当我们在面向全体幼儿的同时个性注意个体差异
中班数学教案 20：
幼儿园中班数学教案：有规律排序
活动目标：

• 托尔斯泰小说中的数学故事
• 数学课代表演讲稿怎么写？
• 数学高中家长会发言稿怎么写？
• 学习宪法的活动总结格式怎么样？
• 中班保育员下学期工作计划怎么写？
• 中班家长工作计划范文有没有？
• 数学实习报告怎么写？
• 五年级数学周记怎么写？
• 《傲德来啦：一本有趣的数学书（4-5年级 京东专享作者签名版）》
• 中班幼儿月表现评语怎么写？