中班数学教案30篇( 七 ) 「问人人知识网」

2幼儿看一个有形状标记筐里的饼干。介绍这儿都是**形状的饼干如都是方方的饼干说：“要买方饼干到我那里来！”教师帮忙补充说：“要买方方的饼干能够到那里来。！”
3.买饼干幼儿当顾客去购买饼干。
1买2块不一样的饼干。幼儿挑选并让大家看看讲讲。这两块饼干什么地方不一样？
2买2块相同的饼干。让幼儿挑选并让大家看看讲讲这两块饼干什么是相同的？
3出示3个娃娃身上有标记要小朋友买他们最喜欢吃的饼干先看看说说他们各自喜欢吃的饼干。
如：红色的圆饼干黄色的正方形饼干绿色的三角形饼干。然后分组为3个娃娃买饼干。
中班数学教案 9：
幼儿园中班数学教案：数字“0”
一、活动目标：
1、能了解0所代表的概念。
2、能够用不同的方式表现数字"0"培养幼儿想象力和创作力。
3、感知数字"0"在生活中用处。
二、活动准备：
1、《五只小猴荡秋千》手指谣。
2、五只小猴荡秋千图片。鳄鱼一只手偶0~5数字卡片及对应数量的小猴图片。
电视遥控器频道温度计温度计算器和手机数字尺子微波炉和洗衣机时间旋钮上数字"0"图片三、活动过程：
1、手指游戏初步理解数字"0"的含义。
1.教师出示小猴荡秋千图片引起幼儿兴趣。教师和幼儿一同玩《五只小猴荡秋千》手指游戏：
五只小猴荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊~啊~啊；四只小猴荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊~啊~啊；三只小猴荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊~啊~啊；两只小猴荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊~啊~啊；一只小猴荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了啊~啊~啊；没有小猴荡秋千~随着游戏结束教师提问：
--小朋友们你们是否发现小猴子越来越少了？
强调最后一句：没有小猴荡秋千--为什么会越来越少呢？
被鳄鱼吃掉了 2.重复手指谣根据手指谣资料依次出示小猴图片及相应数卡5只→4只→3只→2只→1只→没有 3.提问："没有"怎样表示呢？
引出"0"的概念"0"就是没有2、认识数字"0"的外形特征培养幼儿想象力和创作力。
1.教师启发幼儿大胆想象说一说"0"像什么？
2.引导孩子上台画一画。
3、认识数字"0"其他含义感知数字"0"在生活中的用处。
1.发散幼儿思维启发幼儿说说"0"的其他含义。
--没有一只小猴子了我们能够用"0"表示你们还在什么地方见到过数字"0"呢？它用来表示什么？
教师根据图片进行小结：
微波炉和洗衣机旋钮上的"0"表示时间；温度计的刻度上的"0"表示温度的度数；遥控器按键上的"0"表示频道；尺子刻度上的"0"表示起点；计算器和手机电话以及电话号码里的"0"表示数字。