11.能用普通话交谈乐意参与讨论敢于发表自己的意见 。听人说话认真耐心能抓住要点并能简要转述 。表达要有条理语气、语调适当 。
12.在综合性学习活动中能初步了解查找资料、运用资料的基本方法 。并能策划简单的社会活动学写活动计划和活动总结 。
四、各单元重难、点
第一单元
重点：
1、随课文会认生字15个会写生字12个 。
2、结合课文资料引导学生体会神话与传说想象丰富、情节离奇的特点从而体会远古先民是怎样对真善美的追求和对完美生活的向往 。
难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文 。
2、引导抓住课文的主要资料欣赏神话与传说想象丰富、情节离奇曲折的故事情节品味生动灵活的故事语言 。
第二单元
重点：
1、认识11个生字会写7个生字 。
2、注意把握文章的主要资料用心体会人物的情感与认识从而领悟作者所要表达的思想 。
难点：
1、引导学生用心体会人物的情感与认识从而领悟作者所要表达的思想 。
2、引导学生注意语言积累体会一些词语和句子在描绘人物心理表现人物精神面貌上的作用丰富自己的积累提高理解语言运用语言的潜力 。
第三单元
重点：
1、认识17个生字会写11个生字 。
2、理解课文资料领悟课文说明的道理从中受到科学思想的启迪 。
难点：
1、正确、流利地朗读课文 。
2、理解课文资料领悟课文说明的道理从中受到科学思想的启迪 。
第四单元
重点：
1、认识15个生字会写16个生字 。
2、理解课文资料学习课文中描述人物的方法体会这样描述的好处 。
难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文 。
2、理解课文资料学习课文中描述人物的方法体会这样描述的好处 。
第五单元
重点：
1、认识生字23个会写生字20个 。
2、指导学生阅读每篇课文要关注语言文字启发学生把握文章的行文思路和结构特点抓住文章的重点部分和和关键词句去认识文章所描绘的一个个中华文化珍宝的形象从而享受一份份营养丰富的文化大餐 。
难点：
鼓励学生阅读在阅读中增加对中华优秀传统文化的吸收在表达中加深对中华文化精神的认识使学生的文化视野更加开阔从而提升学生的文化素养 。
第六单元
重点：
1、认识16个生字会写14个生字 。
2、引导学生根据文章特点运用学到的阅读方法理解课文资料理解重点语句体会课文的思想感情 。
难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文 。
2、引导学生根据文章特点运用学到的阅读方法理解课文资料理解重点语句体会课文的思想感情 。
五、具体方法措施
1.重视朗读和默读 。

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