小学一年级数学教学计划10篇(13)

3、解决问题方面。
1能用20以内的数描述、交流生活中的简单事物。
2初步学会从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出数学问题并联系已经掌握的数学思想方法解决问题体验解决问题的一些不同方法。
3能与同学交流解决问题的大致过程和方法有与同学合作解决问题的体验。
4、情感与态度方面。
1在教师的帮忙与鼓励下对身边与数学有关的事物产生好奇与兴趣有喜欢数学学习的情感体验。
2在数学探索活动中体会数学思考方法的合理性感受数学思考的价值。
3能在教师与同学的帮忙下克服数学活动中遇到的一些困难获得一些成功的体验初步具有学好数学的信心初步具有独立思考并获得数学知识的体验。
4在观察、操作活动和解决问题的过程中初步感受数学与生活的联系明白数学能解决生活中的有关问题。
四、教学重难点。
教学重点：本册的重点是10以内的加减法和20以内的退位减法。
教学难点：10以内数的加减法及数概念的建立。
五、具体措施。
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学感受生活中处处有数学。
2、加强直观演示和实践操作引导学生用心参与知识的构成过程感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣注重培养自主学习的意识和习惯尊重学生个体差异鼓励学生选取适合自己的学习方式引导学生在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重让学生参与小组合作学习培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律选取教学策略。
8、加强导优辅差工作个性是后进生的辅导努力使他们迎头赶上。
六、课时安排
略
小学一年级数学教学计划九：
一、本学期教学的指导思想
我将全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的潜力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础带给学生熟悉的情景帮忙学生理解数学知识。
2、增加联系实际的资料为学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动资料激发学生的学习兴趣获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求促进学生发展适当改善评价学生的方法比如建立学生课堂发言的"奇思妙语录"等。
二、班级状况分析：
2014—2021学年度上学期我担任一年级 1班和一年级 2班数学课和两班副班主任的教育教学工作一 1班和一 2班都有50名学生其中 1班有男生27名女生23名少数民族学生33人 2班有男生26名女生24名少数民族学生30人。这些学生大部分是上过幼儿班他们天真可爱活泼调皮。开学初经过和学生初步接触了解这些学生由于常规训练少一些起码的常规知识还不懂他们还像在幼儿园一样没有任何约束想来就来要走就走上课时乱走乱动。针对学生的不同特点在教学过程中在传授知识的同时我将注重对学生进行思维的开拓创新潜力的培养使他们每一个人都成为一名优秀的小学生。