青年教师个人发展规划10篇(16)

为了能有效的“对症下药”我仔细地观看了指导老师讲授的资料同时结合自己的教学风格为了使自己快速的成长在师德、业务等各方面都有较大的进步快速跟上新课程.新教育思想的步伐特为自己制定一份专业成长计划：
一、要加强自身的修养
这种修养既包括学识方面也包括道德方面。作为一名语文教师如果自身修养欠缺何谈对学生进行更高的要求。语文教师相对于其他科老师而言知识面要更广要多读书多思考勤练笔要让自己显得比较渊博比较有涵养。同时语文教师还应在道德方面作出表率为学生率先垂范对学生进行潜移默化的影响。
一师德方面。
1、加强道德理论的学习。
教师要认真学习马克思列宁主义理论树立科学的世界观和人生观；认真学习中华民族传统的道德理论吸取其精华并在实践中发扬光大；认真学习共产主义道德理论用先进的道德理论武装自己教育自己树立正确的道德理想；认真学习一般的道德理论和教师的职业道德理论从多方面获取道德知识为良好道德品质的构成奠定一个坚实的基础。
2、加强师德规范的学习。
教师的职业道德规范是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系的标准是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它具体地向教师证明了什么是善什么是恶就应做什么不就应做什么正确回答了教师个人与他人、与群众、与国家利益之间的关系。教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障。要将教师的师德规范转化为教师个人的内心信念需要教师有一个自觉学习、理解教育的过程。加强师德规范的学习有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。
3、加强教育科学理论的学习。
学习教育理论掌握教育规律按教育规律办事能更好地完成教书育人的职责增强教书育人的本领。
二学识方面。现代教师务必具备广博的知识积累和较强的发展潜力。所谓广博的知识是教师要有当代科学和人文的基本知识以及工具性学科的扎实基础和熟练运用的技能、技巧对1—2门学科的专门性知识与技能。除对本学科知识技能的理解与掌握要准确、熟练之外还要旁通相关学科的必要知识与内在联系以便在组织教学活动中培养学生的综合潜力了解学科发展的历史和趋势了解其发展缘由和社会好处及其蕴含的科学精神一边教学中能够深刻揭示其人文价值激发学生学习、探索和创造的欲望培养学生的科学精神和创造品质。
学生对教学资料的理解能否到达必须的深度、广度很大程度上决定于教师本身是否见多识广知识丰富。而理解掌握教材是培养学生思维潜力的基础。教学过程是学生会提出许多问题解答这些问题并非易事。如果教师见识广对诸如这些问题就能应对自如用自己丰富的知识做出解答不断提高学生的思维素质。如果教师阅历少见解肤浅甚至以“以后再告诉你”来敷衍学生无疑会给学生泼冷水既降低了自身形象又挫伤了学生的求知欲。所以教师要不断提高自己的知识水准要广通博览在脑子中建立一个“活书库”以给学生带给丰富的知识。