四年级语文下册教学计划10则( 七 )

(2)能够自学课文的习惯。个性是精读课文如何让学生自己抓住重难点学会分析课文体会文章的思想感情理解文句的表达方法。透过略读课文学习方法的掌握引导学生开展课外阅读活动。
(3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。
(4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。
(5)继续加强培养善于倾听的习惯提高课堂教学的质量。
2.营造自主学习的情境
良好的学习情境让学生放松身心又能把注意力集中在具体的学习目标上透过有目的学习慢慢养成良好的学习习惯。
3.有效利用课程资源
充分利用语文课程资源和其它学科、社会活动相结合开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累推广看课外书丰富学生的课外知识引导学生在生活中学习语文、运用语文。
4.辅优补差活动
教学中既要注意培养那些优生也要注意帮忙后进生缩小优秀生与后进生之间的差距使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。
班级后进生帮忙对象有：姜玉凤、张堡城、张洪建、隋洪欣等。主要措施有：1、作业面批、有错及时改正。2、课堂上优先提问、优先解难。3、结合学习状况老师抽时间个别辅导请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家长经常联系交流构成教育合力。5、鼓励为主及时表扬。6、重视思想教育尊重信任持之以恒巩固后进生良好行为习惯。
5.重视思想教育尊重信任持之以恒巩固后进生良好行为习惯。
(1)在培养阅读潜力的基础上重点指导其写作强调真情实感的再现给予写作技巧的指点指导参与各种作文比赛。
(2)在阅读和理解方面多下工夫提倡"多读书、读好书、读杂书"培养他们对语言文字的热爱并在理解的基础上进行学习。
(3)在指导写字和朗读方法帮忙学生提高朗读技巧和书写水平。
七、时间安排
第一单元：12---14课时
第二单元：10---13课时
第三单元：12---14课时
第四单元：12---15课时
第五单元：10---13课时
第六单元：10---14课时
第七单元：12---14课时
第八单元：11---13课时
四年级语文下册教学计划三：
一、学生知识现状:
本班共有学生44人男生25人女生19人。透过一学年的教学了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣学习态度较端正。部分学生能较熟练地掌握汉语拼音能正确拼读音节能借助拼音识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义掌握常用汉字数量大初步学会辨别学过的同音字、形近字能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典检索汉字看懂意思。能在老师的引导下主动参与学习掌握了基本的学习方初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事边听边记住主要资料并能复述。能正确朗读课文会默读课文能说出一个自然段主要讲什么理解课文具备了必须的阅读潜力。大部分学生对短文能静下心来认真细读对文中的词句能有意识地深入的体会和理解明白抓住关键词句感情其内涵。