唯一的听众课堂实录3则( 九 )

生：简直
师：简直是一个白痴和是一个白痴一样吗？如果真是一个白痴之后怎样可能把琴拉得这么好呢？
简直是一个白痴。其实不是一个白痴。你看。这样的评价这样的语言听起来像什么一样
的？打一个比方。这种语言在我听来像什么一样？
生：我觉得像刀一样很伤人心。
像一个拳头把我的自信心渐渐地锤扁了。最后给锤没有了。
我觉得像一盆凉水本来是很热情的但是被凉水一泼之后就变得心灰意冷。
我觉得就像一把刀我自己刚对音乐有点好感有些崇拜可他一刀砍下来把我和音乐斩断
了。
师：说得多好啊。
。。。。。。
三
生：我觉得是诗一般的语言是像阳光一样带给我们温暖的。
师：多好啊像阳光一样的。
对他的语言我们来交流一下。
生：我是从三个词语体会出来的。它们分别是“又”、“很直”、“又酸又痛” 。
“又”看出以前有一段时间我是不敢在家里练琴的。说明我又重拾了自信。
“很直”、“又酸又痛”看出我很勤奋。比以前更加刻苦。之所以会勤奋和刻苦是因为我
有了自信更加的努力想把琴拉好。
师：多好呀“又”看出自信。“很直”、“又酸又痛”看出他更加努力更勤奋了。
生：我是从“紧闭门窗”和“基本练习曲”看出来的。
因为“基本练习曲”能够提高他的演奏水平的。而“紧闭门窗”看出他在练之前对自己说
过必须要刻苦不要被其他事情诱惑过去必须要在房间里用功刻苦。看出了他已经下定
决心。
师：不错还有更突出的词语吗？
生：我是从“尽心尽力”和“手指悄悄打着节奏”这两个地方看出他很勤奋。
“尽心尽力”是他以前受到批评琴也拉得不好人们对他的评价也不好而此刻他却为聋老
人拉琴。
师：我想问一下这个老人是耳聋的他听得到音乐吗？
生：听不到但是我会认为他是能听得到的因为他能感受到。
师：哦他是能感受到的。为什么应对一位耳聋的老人他要尽心尽力你不好马马虎虎吗反正
他也听不到的。
生：因为这是他唯一的听众他很珍惜这个听众。
师：哦如果他不“尽心尽力”连这个唯一的听众也要逃走了。你是这么理解“尽心尽力”的。
生：是这个听众给了我自信让我把小提琴演奏得更好所以我要尽心尽力的演奏来回报他。
师：哦学会感恩明白了吗？你还有补充。
生：第二个词是“手指打着节拍” 。
从那里能够看出我琴技渐长因为前面提到他拉琴就好象是在“锯床腿”而且是给他们折磨