一去二三里教学设计12则( 八 )

2让学生边写边悟出“四”的笔顺规则是：“先外后内再封口” 。
5．请同学按笔顺描书上第3题“写一写”中的红色笔画。
五、巩固复习
1．读儿歌把儿歌读正确。
2．认读生字读准字音。
第二课时
教学目的：
1．正确规范地书写5个生字。
2．完成课后练习2看图读拼音写字。
教学重点：
在田字格里写好5个生字。
教学难点：
按笔顺把“四”“六”“八”3个字写漂亮。
教学过程：
一、复习检查
1．出示不带拼音的生字卡片指名认读“二、四、六、八、十” 。
2．指名朗读儿歌。
二、学习书写“二、四、六、八、十”
1．回忆第一课书写的方法：
1观察位置 2观察写法 3亲自实践
2．请同学们认真观察每个字笔画的占格位置观察后自己试着在书中写一个。
3．请学生提出书写有困难的生字：“八、六、四”
1书写“四”字
①看板书“四”请学生们再一次观察每笔的占格位置观察后请学生说一说。
②教师范写学生观察老师的写法。
教师边写边强调：第一笔“竖”书写时稍微往里收一点注意横中线上边的“竖”和横中线下边的“竖”应一样长。第二笔是横折钩横不要写得太长要看清楚竖中线左边的“横”和竖中线右边的“横”一样长时顿笔写折钩折笔画也稍微向里收一点要与竖对称“钩”不要太大。之后写“撇、竖弯” 。注意两个笔画不仅仅写在竖中线的两侧而且写在横中线的上边。最后写横。
③学生修改书中自己写的“四”字后再写一个“四”字。
2书写“八”字
①看板书“八”观察占格位置。
②观察教师范写教师提示：第二笔“捺”起笔在右上格起笔要轻收笔时轻轻顿一下再拉出捺脚。注意“撇和捺”收笔处应在一条线上。
③学生修改“八”字后再写一个“八”字。
3书写“六”字
①看板书观察占格位置请学生说一说。
②观察教师范写教师提示：第一笔“点”写在竖中线上起笔要轻收笔时轻轻顿一下第二笔“横”写在横中线上边一点。第三笔“撇”、第四笔“点”分别写在竖中线两侧起笔、收笔大致要对齐。教师可在起笔和收笔处轻轻画两条横线表示要对齐。最后一笔“点”注意引导学生观察与第一笔“点”有所不同。
4．展示学生书写状况进行评议。
三、巩固复习
1．每个生字在生字本上写3遍教师巡视辅导。
2．完成课后练习2看图读拼音写字。