四年级上册语文教学计划10篇( 十 )

二、学情分析：
本班共计学生21名其中男同学7人女同学14人。本班存在必须的问题：比如成绩方面班集学生成绩普遍较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面个别学生个性爱讲空话讲闲话但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了班级的二分之一以上呈现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不灵活;不爱懂脑筋思考分析问题;多数学生胆子较小不爱回答问题说话声音普遍较小;作业拖拉等。
【四年级上册语文教学计划10篇】三、大纲要求：
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字200个其中200个左右会写。
3.会使用字典、词典有初步的独立识字潜力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5.有条件的地方可学习使用键盘输入汉字。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文理解词句的意思体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的好处。
4.能初步把握文章的主要资料体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意初步感受作品中生动的形象和优美的语言关心作品中人物的命运和喜怒哀乐与他人交流自己的阅读感受。
6.在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法了解冒号、引号的一般用法。
7.学习略读粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
9.诵读优秀诗文注意在诵读过程中体验情感领悟资料。背诵优秀诗文50篇(段) 。
10.养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
(三)习作
1.留心周围事物乐于书面表达增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像注意表现自己觉得新奇搞笑的或印象最深、最受感动的资料。
3.愿意将自己的习作读给人听与他人分享习作的快乐。
4.能用简短的书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料个性是有新鲜感的词句。
6.根据表达的需要使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听并能就不理解的地方向人请教就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要资料并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。
4.能具体生动地讲述故事努力用语言打动他人。