四年级上册语文教学计划10篇( 七 )

本册透过精美的选文在语言学习过程的熏陶和感染中培养学生丰富的情感用心的人生态度和正确价值观。在识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学习等学习和活动中到达中年级的上阶段教学目标。本册学习要到达的主要目标:
1.认字200个会写200养成主动识字的习惯。
2.会使用字典词典有独立识字的潜力。能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确流利有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要资料体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文大意。
6.养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听养成向人请教与人商讨的习惯。听人说话能把握主要资料并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物勤于书面表达。能把资料写得比较清楚比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中有目的地搜集资料提出不懂的问题开展讨论解决生活中的简单问题。
10、教学活动中试机渗透安全教育增强学生安全意识。
四年级上册语文教学计划六：
本班大部分学生学习兴趣浓厚学习用心性较高。很多孩子主观意识强烈敢于表现自己。有个别学生学习不够自觉怕吃苦这可能与他们大多是独生子女娇生惯养有关吧在以后的教育过程中要让学生养成良好的学习品质和意志品质。写字方面孩子们能够工整地书写但怎样写得漂亮还要老师花心思指导严格要求。阅读方面能够做到琉璃个别学生不会有感情朗读。
课前构成了预习的习惯本学期将继续进行预习指导预习时提前布置预习作业。本学期继续加大课外阅读明确课外阅读要求扎扎实实每读一本书争取有收获。大部分孩子的口语组织表达潜力还需继续加强抽出必须时间在文本中延伸写话或开展编故事为写作打下基础。总之在教育教学过程中要因材施教尽量从他们的实际出发结合新课程的要求促进学生的个性发展和语文素质的提高。
二、教材分析
(一)本册学学到到达的主要学习目标
1.识字：认字200个会写200个养成主动识字的习惯。会使用字典、词典有独立识字的潜力。能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖。
2.阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表情达意的作用。能初步把握文章的主要资料体会文章的思想感情。能复述叙事性作课文的大意。养成读书看报的习惯收藏并与人交流图书资料。
3.口语交际：在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要资料并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。