四年级上册语文教学计划10篇( 八 )

4.习作：留心周围事物勤于书面表达。能把资料写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词语。
5.综合性学习：在综合性学习活动中有目的地搜集资料提出不懂得问题开展讨论解决生活中的简单问题。
(二)具体及重难点学习目标(分散及落实在各单元、课文及语文园地的学习资料中)
1.着重体会句子含着的意思结合联想和想象加深对文本资料的理解。
2.学习抓住重点(关键)词句来理解课文资料及思想感情。
3.学习联系生活实际深入思考并展开联想和想象。
4.学习对课文的资料分加以分析和归纳理清课文的条理和思路。
5.体会课文表达的思想感情并交流阅读感受。
6.学习用圈点、批注、勾画进行阅读的方法。
三、教学措施
(一)认真学习的意识和态度
“思想决定行动行动决定习惯习惯决定性格性格决定命运。”所以期望学生用心学习首先就应让学生从思想上树立认真学习的意识。方法如下：
1.收集历史上勤奋学习的故事开展主题为“为什么学习”的主题班会会后写感想并写本学期的学习计划。
2.树立榜样将榜样的闪光点放大号召同学学习在班级中构成好学的班级氛围。
3.及时表扬学生的点滴进步对于差生用心表扬学习态度给予正确的引导。
(二)培养良好的学习习惯。
叶圣陶先生说：“教育是什么往简单方面说只需一句话就是养成良好的习惯。”的确习惯的力量是巨大的它与人的发展终身相伴良好的习惯是现代公民的应有素养。教师应与家长配合使学生构成好的学习习惯。校园学习方面：
1.要提高学生的时间意识让学生养成什么时间干什么事的习惯上课期间就专心上课做好每节课的收心工作。
2.课上养成认真听讲用心思考的习惯关注爱走思学生的课堂表现用心提醒认真听课。还要在备课时注意授课时间的合理安排四年级学生注意力集中时间不超过二十分钟教学重点二十分钟内完成减轻学生负担提高教学效率。
3.培养爱护书本文具的意识让学生明白保护好书本是对知识的尊重对学习的尊重。
(三)“识字写字”部分。
本册教材仍然遵循识写分步多认少写的原则。要相信学生能够独立识字鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法识字。教学中教师要发挥创造性设计活泼多样的教学方法在游戏中、在活动中在语言环境中识字、巩固提倡在同学之间的交流合作中进行。鼓励学有余力的学生多识一些字做到下要保底上不封顶。允许个别学生掌握得慢一点不要课课过关。本学期依然将书写规范美观作为作业的最基本最重要的要求指导书写美观的方法严格要求构成认真规范书写的习惯。