一年级语文下册教学计划6则(11)

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
5、引导学生发现汉字的构字规律初步掌握识字方法。
三阅读
1、让学生喜欢阅读感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读扩大阅读量。
2、能用普通话正确流利地朗读课文背诵课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的资料乐于与他人交流。
5、理解课文资料在语文学习过程中培养良好的道德品质帮忙学生逐步构成用心的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣。
四口语交际
1、学说普通话逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人说话努力了解讲话的主要资料。
3、能与别人交谈态度自然大方有礼貌。
4、有表达的自信心。用心参与口语交际踊跃发表自己的意见。
三、本册教材教学重难点
1．好的学习习惯。养成正确的读写姿势还要结合实际进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。
2．汉语拼音教学。
1要在平时注意对汉语拼音的巩固。
2要正确把握汉语拼音教学的目标能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。
3在音节教学时要致力于学生独立认读潜力培养帮忙自主识字。
3．关于识字
1词串识字：要将词语与事物挂钩即透过识字来认识事物读词成串要边读边想连串成篇构成积累熟读成诵。
2看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系让学生意会字义韵文重在诵读。
3转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律自主识字培养学生学习兴趣识字潜力。
4．关于课文
1多读精讲注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。
2讲究方法提高质量。要在语言环境中教识字引导学生透过观察图画和实物联系生活实际识字学过的字力求在语言训练中反复运用在识字过程中重视写字指导求质量不求数量。
3教学中注意图文结合构成整体要把观察图画、理解资料、语言训练相得益彰图文协调配置引发想象、启发思维。
4保证时间严格训练。
5．关于单元练习。
1练习以综合性为主主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际等板块。
2字词方面将汉语拼音、识字写字及词语句式等资料透过综合设练激发他们热爱祖国语文的情感。
3写字方面写的字都安排田字格里强调按照规范严格训练。
4读读背背方面帮忙学生积累语言。包括成语、民谚、儿童诗歌、古诗等。
5口语交际方面教学要求要准确到位；教学方法要灵活多样。
四、主要的教学措施和教改思路。
1、要熟知教材掌握教材的教学思路也为透过"两级三关"做准备。同时加强学生语文基础知识的训练个性是重视识字和写字的训练加强写一手好字的思想教育。