幼儿园教育教学计划12篇(12)

3分特长培训：确定有一技之长的骨干教师定期对全园教师进行特场培训。
2、用心组织教师各项比赛
1基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈
2继续开展教师技能考核工作保证教师熟悉教材资料除此之外要求教师在每周五上交计划记录确保日常教学工作的正常开展。
3开展主角区域设计大赛每班按幼儿年龄特点设计一个主角区域可供幼儿轮流游戏。
4制作课件大赛：拟定一个主题全园教师进行同课题课件制作大赛。
5优质课比赛：开展美术课、体育课户外活动、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能促进幼儿全面发展。
二、认真抓好常规管理提高保教质量。
1、以考核细则规范教师教育教学惯例本学期将狠抓教育教学常规的管理组织教师学习细则并以此为准绳指导规范教学工作秩序培养良好的教育行为重视检查督促工作并进行一月一次的考核评分期末作为教师评优的依据。
2、加强日常活动管理进一步优化幼儿一日活动资料注重活动的整体性和系统性。加强备课管理针对教师的实际教学水平对备课方式作出要求因人而宜、因材施教教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订并检查计划在实施过程中的落实状况使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上提升保育员的保育水平协助教师做好一日生活管理。
3、环境创设要与主题教学相贴合个性是各班的区域活动按幼儿发展的需要有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅仅能体现区域与主题活动的结合性主题教育的延用性而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具潜力及教师在区域活动的引导潜力。
4、抓好班级管理规范一日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际状况制订出切实可行的班级计划做到有计划有步骤地开展各项活动把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作杜绝各种安全事故的发生做到耐心细致常抓不懈构成良好的班风和园风。
三、开展多样教研活动促进教科研工作
1现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨进行反思与总结。
2开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题组织教师开发不同玩法。
3确定教研时间每一天上午不带课教师进行一小时教研活动。
4教师之间要互相学习共同提高每学期听课不少于16节。
5每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思并要求有说课稿做到“人人会说课课课有人说” 。
6根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题并能运用群众的智慧解决问题共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题并结合幼儿园的实际又加入了特色礼貌礼仪课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题礼貌礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的资料及时的给执教教师提出合理的意见或推荐。针对执教老师在授课过程中存在的问题表达自己的想法和看法开展实际性的课堂听评课研讨活动从而共同寻求解决的方法和策略共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处发现问题、总结经验上交教研课教案和课后反思资料。