幼儿教育著作读后感怎么写？( 二 )

自我效能感的功能，a决定人们对活动的选择及对该活动的坚持b影响人们在困难面前的态度c影响新行为的获得和习得行为的表现。
影响自我效能感的因素，自身成败经验，言语劝说，情绪唤醒，替代经验
新行为主义的杰出代表。
观察是学习的一个主要来源。也是规则和创造性行为的主要来源。社会学习分为直接学习和观察学习观察和模仿
9.苛勒对黑猩猩做顿悟实验。
提出完形——顿悟学习理论，认为学习的实质是形成新的完形。
10.布鲁纳提出的学习理论是认知发现说，认为学习的实质是主动形成认知论。
发现学习论，一，强调幼儿的探索学习过程，二，强调直觉思维在发现学习中的价值，三，强调学习的内在动机
12.托尔曼的符号学习理论认为学习的过程是形成认知地图的过程。13.罗杰斯人本主义心理学理论与以幼儿为中心的学习。
提倡自由学习的学习观。
15.福禄贝尔是最早研究幼儿游戏心理的先驱者之一。1840年，福禄贝尔创立了第一所幼儿园（勃兰根堡），形成了第一个相对独立的幼儿教育体系。
创办的第一个幼儿园标志着学前教育由家庭开始转向公共社会机构教育。
认为儿童的发展是阶段性与连续性的统一，发展是一个连续不断的逐渐上升的过程。
认为婴幼儿期是人生最为重要的时期，真正的人的教育应从此时开始。
指出游戏是幼儿活动本能的表现形式之一，最能表现出幼儿的创造性和自主性。
他把对幼儿进行教育的机构命名为幼儿园，并为幼儿专门设计了一套玩具，称之为恩物。福禄贝尔游戏理论，游戏是生命的镜子。
确立了游戏是幼儿园教育活动的基本形式。
《人的教育》《慈母游戏和儿歌》
教育必须适应儿童的自然发展
将游戏分为，身体的游戏，精神的游戏，感官的游戏
福禄贝尔认为儿童有四种本能，活动本能，认识本能，艺术本能，宗教本能。
福禄贝尔为幼儿园确立了一种教育活动形式——作业
培训了第一批幼儿教师
世界上第一个为母亲们开办讲习会的教育家福禄贝尔。
16.蒙台梭利以所从事的医学心理学背景研究幼儿发展与教育，并于1907年创办了儿童之家。
特别重视幼儿3-7岁的感官教育（最重视的是触觉），认为这一时期既是感觉运动能力发展的敏感期，也是感受活动和智能互相关联形成的时期。
蒙台梭利教学法??设计的一系列学具与教具。
认为儿童秩序感发展的高峰期大致在2岁左右。
幼儿感觉能力发展的关键期是3-7岁。
蒙台梭利教育方案一重视孤立的感官训练二忽视创造力三缺乏社会互动
教育理论要点，1幼儿自我学习法则2重视教育环境运用3教师的运用4幼儿的自由和作业的组织相结合的原则5重视感觉训练教育以及手脑并用的动作训练（“蒙台梭利教学法”中占突出地位）