《和孩子一起跳舞》读后感如何写？( 七 )

其二：“用心感悟”之“换位思考”
吴放老师在第一封信“透过孩子们眼里的万花筒来看世界”中提到“保持一颗童心，学会用儿童的眼光看世界，世界就会变得更美好！”这让我联想到发生在班级里的一件事：最近气温变化较大，不少孩子感冒，每天中午都有孩子吃药。一天，一名幼儿拿来一包“退烧药”，可他并没有发烧，奶奶说他在家哭着硬要带；事隔两天，又一名幼儿哭着要带药来园，妈妈很是疑惑却不甚其解。这也让我犯难了，身体健健康康，为什么偏要带药呢？我百思不得其解，而正当我一筹莫展、急于放弃之际，吴放老师的这封信正是雪中送炭，宛如黑夜中的一盏启明灯，照亮我前进的路途，引领我扬帆起航。
“其实，如果我们成人的脑筋也开放一些，心情也轻松一些，透过孩子眼里的万花筒来看世界，我们就会发现，孩子的每一个想法、每一幅作品、甚至每一句话，都为我们标示了一个五颜六色、富于诗意的美好世界。”于是，我尝试换位思考，开始从孩子的角度思考：为什么都要带药来园？第二天，我留心到中午吃药时间，带药的孩子兴奋地依偎在我身边，很是自豪，而其他孩子则“目不转睛”地盯着吃药的孩子，满脸尽是羡慕之情。这一刻我恍然大悟，原来孩子们是在羡慕吃药的孩子呀，原来他们也想依偎到我身边，得到老师的关注与关爱啊！童真无邪的宝宝们原来只是为了要得到我的爱，而我呢，竟然差一点??想到这里，我不禁自惭形秽，赶紧伸出自己的双臂向所有的宝宝们敞开自己的胸怀。
其实，平日生活中类似这样的事情举不甚举，“子非鱼焉知鱼之乐”，在孩子幼小的心灵里有自己的理解与需求，如果我们不做一回“鱼”，我们又怎能发现孩子眼里的美好世界呢？因此，只有我们换位思考，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去体验，用心琢磨孩子眼中的神奇世界，相信我们看到的绝对不止是一个枯燥单调的世界，也才会懂得该如何与孩子交流，让孩子们乐于接受，快乐成长！
其三：“快乐成长”之“不断求索”
最后一封信中，吴放老师提出：“让孩子时时面对阳光”，并以卢苏伟成长的经历为例，与我们分享了一则教育成功的经验。我很欣赏信中卢苏伟的一段话：“一个孩子不会什么并不重要，重要的是他会什么。我们要让孩子们时时面对阳光，这样他们才能把黑暗抛在脑后。”这又让我想到美国著名的聋哑勇士海伦·凯莉小姐曾经这样说“:当你面对阳光时，影子就被甩在身后；如果你背对着阳光，那你将永远淹没于阴影之中。”多么绝妙的箴言，在一个人的内心里，如果常常有这样的信念明灯支撑着，那么在不断求索的路途中，你的心境必定明媚坦荡！