雨点儿语文教案( 七 )
哇 , 你们真是群可爱的雨点儿 。瞧 , 真的下雨了呢 。(动画出示)
可爱的大雨点儿和小雨点儿都落到了他们要去的地方 。他们会给那里带去什么礼物呢 。我们留到下节课再讨论吧 。
六 , 词语复习
1 , 刚才下雨的时候 , 有几个小雨点儿落到了我手中 。瞧 , 他们是谁?美美地呼唤它 。(天空 , 回答 , 地方 , 云彩 , 飘落 , 数不清 , 雨点儿 , 问?)
2 , 都认识了啊 。现在我们来抢答 。我拿出一个雨点儿 , 如果你认识它 , 请你马上大声地呼唤它的名字 , 好吗?
七 , 生字教学 。
看小朋友读得这么棒 , 一小雨点儿一直舍不得离开我们 , 它留了下来 。它是谁呀 。瞧 。(课件出示)
说说它在田字格里的位置 。
教师范写 。孩子跟着书空 。最后练写 。
雨点儿语文教案
一、知识与技能
1、认识12个生字和三个偏旁 , 会写5个字 。
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文 。
3、懂得雨水与植物生长的关系 。
二、过程与方法
借助拼音把课文读正确 , 通过分角色朗读激发学生阅读兴趣 , 学生在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文 。
三、情感态度和价值观
联系生活理解课文内容 , 懂得雨水与植物生长有着密切的关系 , 并能留心观察生活 。
【教学重点】
识字、写字、朗读 。
【教学难点】
通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系 。
【教学方法】
交流法、阅读法、资料补充法 。
【课前准备】
多媒体课件、相关资料 。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、趣味导课
1、师给大家带来一首非常好听的歌 , 会唱的同学请跟着唱 。播放视频《小雨沙沙》 。
2、同学们 , 云妈妈有许多孩子 , 它们特别爱唱歌 , 你听这会儿它又唱起来了“嘀答滴答” , “沙沙沙……” , 它们是谁呀?板书课题:雨点儿
3、指导朗读课文题目 , 强调儿化音的读法 , 同时读出雨点儿的可爱 。先跟老师读 , 再齐读 。
今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这可爱的《雨点儿》 。
二、整体感知
1、教师范读课文 , 学生认真倾听 , 注意不认识的生字 。
2、学生借助拼音自读课文 , 一边读一边动笔圈画出本课的生字 。
3、学习生字词 。出示带音生字:彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出
- 朝花夕拾(教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社)读后
- 五年级语文教学计划如何写?
- 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写?
- 九年级语文教学计划写法怎么样?
- 小学二年级语文下册教学工作计划怎么写?
- 语文教研组工作计划如何写?
- 小学语文学科的教研工作计划如何写?
- 六年级语文教学计划怎么写?
- 二年级家长会语文老师发言稿怎么写?
- 高三第一学期语文教学计划写法怎么样?