小学数学调研报告6篇(13)

4、年轻教师同化现象严重。
青年教师本应是“课改”的生力军。在农村由于大部分校园老年教师居多进取心不强校园很难构成一种教学研究的氛围。本来就是凤毛麟角的年轻教师由于长期处在这样一个不利于自己成长的环境之中使得她们在思想上过早地老化惰性不思进取。自然影响到她们的成长因此在农村小学中缺乏优秀的年轻数学教师也就成为必然。课改的落实也就势必受到影响。
5、教师队伍不稳定
很长一段时间里人们总以为小学教师要什么都会教这是个错误的认识。样样都会势必样样都不会更谈不上精。系统的知识需要长时间的学习和积累就小学数学而言几加几我相信人人都会收废品的也会但是要教好数学却不是人人都行的了我们明白中学数学教师来教小学数学也不必须能胜任何况其它学科的呢。不专就不便于教师钻研业务自然就不利于教师自身业务的提高今年教语文明年教数学弄得教师无所适从怎样去专阿教师也不适应。不用说精通就连小学六年中系统的数学知识都不清楚如何去教好数学？！在调查中我们发现有些数学教师师参过数学培训后回到校园却改教语文而参加过其它的培训的老师却来教数学有的根本就没参加过任何培训手中又没有《课标》可学这又如何去理解新课程理念如何在课堂上体现新的理念呢？小学教师队伍不稳定现象已严重影响了小学教育不有说新理念的贯彻就是常规教学都已很成问题。
推荐
1、加强基层教学研究
切实加强以学区和校园为单位的教学研究。要实实在在地坐下来研究问题不要形而上学重形式走过场。那种只听课不讨论的研究活动是解决不了问题的。
2、加强教师理论学习
理论源于实践对实践又具有指导作用。如果教师连新的教育理念就不懂《数学课程标准》的具体要求都不知如何把新的教育理念落实到课堂教学之中去呢？因此在现阶段教师的当务之急是加强理论学习。学区和校园要有计划、有目的地组织教师学习新的教育理念学习《数学课程标准》。
【小学数学调研报告6篇】3、尽快充实师资力量
新课程理念要靠教师去落实相对而言年轻人在这方面有热情、有开拓精神理解新鲜事物快。而小学数学教师队伍年龄老化现象已到相当严重的地步。因此各级教育行政部门要作宏观控制尽快充实小学数学师资力量。
4、切实稳定教师队伍
要使新课程得到很好的落实切实稳定教师队伍这是十分重要的。小学教师今年教这科明年教那科的现象必需得到根植。只这样才有利于教师的工作用心性和职责心；才有利于教师业务水平的提高；才有利于新课程的落实；才有利于教学质量的提高。