幼儿园心理健康教案15篇( 十 )

轻缓的背景音乐、表情娃娃3个高兴、悲哀、生气、多媒体课件、磁性圆片若干、笑脸贴花、自制迷宫图
活动过程：
一、音乐导入激发幼儿参与活动的兴趣。
1、播放轻缓的音乐请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。老师配乐解说：
“让我们听着音乐闭上眼睛放松小手放松小脚让快乐来到我们中间吧。”
幼儿睁开眼睛
2、出示三个表情娃娃引导幼儿为表情娃娃起自己喜欢的名字并引导幼儿进行猜想激发幼儿参与活动的兴趣。
二、引导幼儿为表情娃娃投票了解不同情绪对人身体健康的影响。
1鼓励幼儿根据自己的情绪为表情娃娃投票初步了解自己的情绪。
2引导幼儿看录像帮忙幼儿了解不同情绪对人们的影响。
三、引导幼儿用心地寻找各种调节情绪的方法培养幼儿乐观向上的生活态度。
1帮忙同伴调整情绪
请2-3个情绪不好的幼儿讲述令自己情绪不好的原因群众讨论找出帮忙其调整情绪的好方法。
提问：你有什么好方法？你认为他该生气悲哀吗为什么？怎样能让他开心起来？
2寻找自我调整情绪的方法
①出示情绪迷宫图请幼儿选取正确的方法让自己情绪好起来并走完迷宫。
②幼儿介绍自己的迷宫走法并针对可能出现的争议进行讨论找出调整情绪的正确做法。
3分享快乐的情绪
①幼儿互相分享让自己快乐的事情。
②教师和幼儿分享自己的好情绪。
小结：情绪是藏在我们每个人心中的小精灵只要你少生气多关心别人、帮忙别人你的快乐就会变成大家的快乐就能天天拥有好情绪我们的身边就会充满快乐!
四、结束活动
在歌曲《歌声与微笑》中提升快乐的气氛送给幼儿每人一个开心笑脸期望所有人都有好情绪。
幼儿园心理健康教案九：
心理健康教案：我来帮忙你
活动目标：
帮忙幼儿学会分享。
活动准备：
录像机、木偶表演。
活动过程：
1演一演
(1)看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝一不留意风筝挂在树上了怎样也拉不下来急得小熊都快哭了。正在这时小羊走过来了它对小熊说："别着急我来帮忙你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了小熊真高兴对小羊说：
"谢谢你你真棒!"小羊说："不用谢上次我的风筝也挂在树上了是爸爸教我这样做的quot;"哈哈!原先是这样!"他们高兴地笑了。
讨论：小羊用什么方法帮忙了小熊它为什么会成功呢
(2)看录像。
元元正在认真地看图书可能是画中的故事太精彩了他高兴的又蹦又跳一不留意把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚