幼儿园心理健康教案15篇( 六 )

小结：阴天、雨天可代表情绪不好的时候比如生气、郁闷；晴天可代表开心快乐的时候。
(三)播放课件
1．出示小猴贴上相应的天气标志代表情绪
引导幼儿观察小猴怎样啦？发挥想象：小猴遇到什么事才难过？讨论怎样帮忙小猴使它的情绪由阴雨天转晴天呢？
2．播放场景：小刺猬吵架贴天气标志代表情绪
小刺猬为什么吵架？它们的情绪像什么天气？怎样才能避免这样的事情发生？此刻我们怎样让它们的情绪转晴天？
四让我安慰你
1．展示教师收集的孩子们的表情照片。课件
讨论：毛毛的情绪是晴天还是阴雨天？你是怎样明白的？我们如何让她开心？
2．组织幼儿相互交流这天的情绪状况鼓励幼儿尝试安慰别人。
3．讨论哪些方式能够让人变开心？
【幼儿园心理健康教案15篇】大家一齐跟着欢快的音乐利用垫子、沙袋等发泄不好的情绪。随机的提问、了解幼儿此刻感觉怎样样？
五延伸活动：
幼儿制作情绪天气牌每一天插在情绪播报窗里以便教师及时了解幼儿的情绪进行帮忙和疏理
幼儿园心理健康教案五：
幼儿园中班心理健康教案:情绪火车
活动目标：在说说、玩玩的游戏中继续体验开心、生气和悲哀的情绪幼儿园中班心理健康教案:情绪火车。活动准备：小朋友表情照片若干小火车
活动过程
第一环节:情景导入激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式激发幼儿活动的兴趣。
1、边念儿歌边开火车入场引发幼儿的兴趣。
2、认识情绪火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。
第二环节:师生互动说说表情感知开心、生气、悲哀的情绪。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。
1、坐上情绪火车请幼儿找自己的照片说说自己的照片。
2、第一次交流说说自己的表情并说出原因。
3、试着找到好朋友的照片猜猜好朋友的情绪
4、第二次分享交流:
(1)你找到了谁的照片
(2)他(她)的表情怎样
(3)猜猜为什么会这样
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
第三环节:选取表情鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室鼓励孩子做一个开心宝宝起到了升华的作用。
请你选取最喜欢的车厢快乐的开火车退场。
幼儿园心理健康教案六：
心理健康教案：高兴和生气的时候
一、设计思路：
随着经济发展人民生活水平的提高心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代礼貌人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康一个心理健康的孩子首先就应能逐渐学会调控自己的情绪持续乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪高兴是一种用心的情绪过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病老师就应注意帮忙幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。