［教学目标］１、透过活动使幼儿体验大家一齐玩的快乐 。
２、引导幼儿与同伴友好相处培养幼儿合群、乐群的性格 。
［教学准备］课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干 。
［教学重点］给幼儿带给大家一齐玩的机会 。
［教学难点］引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处 。
［活动进程］１、导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？这天我们一齐来学小动物走路好吗？ 小兔、小鸭、乌龟、小猫我们刚才学了那么多小动物走路你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每一天在幼儿园里玩的高兴吗？小朋友有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了我们一齐看妞妞在幼儿园玩的快乐吗？
２、展开：放课件幼儿观看 。
图一、妞妞独自一个人在玩小朋友这个小姑娘叫妞妞你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？
图二、我们看又发生了什么事情妞妞怎样了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你能够和你的小伙伴商量一下怎样做才能让妞妞不生气快乐起来呢？小朋友想的办法真不错我们看妞妞的小伙伴是怎样做的 。
图三、来许多小朋友哄她 对不起我们不是故意的你别生气了妞妞看到小朋友态度那么友好就原谅了他们也不生气了 。
图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞和我们一齐玩去吧”
图五、妞妞和大家一齐玩真快乐呀！
提问：
小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐还是和小朋友一齐玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一齐玩当你和小朋友玩玩具或做游戏时不留意碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时怎样办呢？要向别人说：对不起这样别人才原谅你喜欢你才能成为好朋友 。
小结：
刚才看了妞妞一个人玩不快乐也没意思和大家一齐才是最快乐的老师给小朋友准备了许多玩具小朋友要和大家一齐玩看看是不是很快乐 。
幼儿玩玩具体验大家一齐玩的快乐教师巡回指导幼儿如发现一个人玩玩具教师引导幼儿和大家一齐玩 。
小结：
请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的 如我和XXXX小朋友一齐搭积木了 我和XX小朋友玩汽车了小朋友和大家一齐玩快乐吗？大家一齐玩玩具很高兴大家都成了好朋友我们做个《找朋友》的游戏吧！
结束：幼儿听音乐做《找朋友》游戏结束 。
幼儿园心理健康教案 八：
幼儿园心理健康教案：好情绪
活动目标：
1、初步了解不同情绪对人身体的影响懂得要持续良好的情绪 。
2、能正确对待自己的各种情绪用心寻找调节自己情绪的方法 。
3、体验理解、帮忙等用心行为给自己及他人带来的愉悦感受 。
活动准备：

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