幼儿园大班说课稿精选15篇(11)

《颜色变变变》是大班主题活动《变变乐园》的一个子课题是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、绿叶孩子们生活在一个多彩的世界里多彩的颜色是怎样变出来的？大班科学活动《颜色变变变》为幼儿解开了这个疑惑帮忙幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混在一齐变出另一种颜色的神奇感受颜色变化的奇妙激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望丰富有关颜色变化的经验体验变化的乐趣。
2、教学目标
本次活动遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则贴合幼儿爱动手、爱摆弄的年龄特点基于现代“四二一”的家庭结构及教育上给孩子带来的负面影响导致了孩子之间缺乏交流、不懂得协商、合作什么事情都以“自我为中心”等方面问题的思考。本人在活动中有意识地创设环节引导 ben文由wuyanrenjia收集整理幼儿相互协商、自主分配主角互相合作共同探讨、互相交流在探究中的发现从中渗透培养幼儿的合作意识提高幼儿的口语表达潜力和社会交往潜力。因此本人预设了以下三个活动目标：1、让幼儿主动参与变色的操作活动感受三原色的变化；2、培养幼儿的合作意识激发对科学活动的兴趣；3、乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。
3、教学重难点：
《纲要》指出：探索是儿童的本能冲动好奇、好探究是儿童与生俱来的特点在此次活动中为了满足幼儿的好奇心和求知欲发展孩子们实际探究解决问题的潜力本人把“幼儿主动参与变色的操作活动、探索颜色的变化”定位于本次活动的重点。思考到这是幼儿第一次自主探索颜色的变化在操作中会异常兴奋和忙乱为了有序地完成操作、发现、记录这一探究过程本人把幼儿自主分配主角互相合作调配颜色定为本次活动的难点。
4、活动准备
活动准备是为了完成具体活动的目标服务的同时幼儿是透过材料的相互作用获得发展的我给每组幼儿准备了一个调色盘一张记录表和一支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了一个制作陀螺用的硬纸片和若干牙签。准备的每一种材料都是要让幼儿透过动手使其发生变化从而获得启发得到发展。
二、说教法
1、演示法：
第一环节观摩小魔术表演让孩子观察颜色由无到有的变化过程。第二次的演示法是运用在记录表的讲解上透过直观的记录表更好的为孩子做示范让他们清楚地感知操作和记录的方式方法。同时演示调颜色和做记录表的时候本人只示范调配了一种颜色其他的留给孩子们足够的想象、探究空间避免孩子清一色模仿的结果。
2、谈话法：
主要体现于调色和记录结果的小结评价。孩子们在配合调色和做记录的时候有的有交流、有的因主角分配发生冲突、有的调色时意见不统一需要商量等等谈话法促进了孩子与孩子之间、孩子和老师之间的交流从中也围绕目标渗透了孩子合作意识的培养。