幼儿园大班说课稿精选15篇(14)

启发幼儿说一说纸在生活中什么用途？我们要注意什么？教育幼儿爱惜纸张和书本并且注意卫生与安全。
4、时装表演体验快乐
《指南》中指出：“运用整合的思想根据目标、资料恰当地采用适宜的组织形式以到达最优化的结合。”本环节中我充分挖掘本活动的教育价值将艺术领域巧妙地融合在一齐。让幼儿穿着自制的服装在简单活泼的音乐气氛中展示自我品尝到成功的快乐。
5、活动延伸：
幼儿园课程的实施应关注幼儿一日生活中的各类活动并注意各类活动之间的有机联系发挥这些活动的互补作用要做到在生活中学习在游戏中学习。因此继续围绕纸的主题开展如“美术欣赏――纸制品”、“音乐活动--――搞笑的纸乐器”“体育活动――报纸变变变”区角活动：“科学区――制作纸”“手工区――纸艺制作、纸浆玩具”“科教VCD――纸的燃烧”等。
幼儿园大班说课稿八：
幼儿园大班说课稿：变废为宝
各位领导各位老师这天我说课的题目是大班综合活动《变废为宝》这是“漂亮的海底世界”主题活动中的一个活动。
一、说教材。
设计意图：
一次性的物品给人们带来了极大的便利但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作既培养了幼儿动手动脑潜力又培养了幼儿的创新意识让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近我们班搞的主题是海底世界针对以上问题以及结合本班的主题活动我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝发明出来的美后自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来发明一种美从中增进幼儿的创新意识与环保意识。我认为选取这一活动就如《纲要》中所说“既贴合幼儿的爱好和现有经验又有助于构成贴合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野” 。因此此活动来源于生活又能服务于幼儿的生活。
目标定位：
活动的目标是教育活动的起点和归宿对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际状况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据确立了情感、认知、潜力方面的目标其中既有独立表达的成份又有相互融合的一面目标为：
1、乐意与同伴交流自己制作的作品培养幼儿的合作意识进步幼儿的协商潜力。
2、尝试用多种废旧资料制作海底世界体验发明的乐趣。
3、增进幼儿的创新意识与环保意识。
根据目标我把活动重点定位于：用多种废旧资料制作海底世界培养幼儿的合作意识进步幼儿的协商潜力。