六年级下册语文教学计划10篇(20)

本册要求会写80个字。为便于复习检测生字和积累词语在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中“读读写写”中的词语是精读课文里的由会写的字组成要求能读会写;“读读记记”中的词语有的是精读课文里的有的是略读课文里的只要求识记不要求书写。
二、教学目标：
1、知识方面
(1)借助汉语拼音识字会写80个了解在语言环境中的字义并能正确书写。
(2)背诵指定的课文和自己喜欢的文段。
(3)背诵20篇以上的优秀诗文课外阅读不少于15万字(完成课文配套课外阅读30篇) 。
(4)学习浏览能初步了解查找资料运用资料的方法根据需要搜集相关的信息并按必须的标准分类。
(5)学习用钢笔和毛笔书写楷书行款整齐并有必须的速度。
(6)学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。
(7)在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描述和心理描述;读课文时能联系实际深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。
(8)学习修改自己的习作。
2、技能方面
(1)会使用字典、词典进行识字有必须独立识字的潜力。
(2)能用钢笔书写楷书行款整齐并有必须的速度。能用毛笔书写楷书并体会汉字的优美。
(3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(4)学习用较快的速度读课文并能抓住文章的大意。
(5)能联系上下文和自己的积累体会课文中含义深刻的句子;体会关键词句在表情达意方面的作用。
(6)在阅读中能揣摩文章的叙述顺序体会作者的思想感情初步领悟基本的表达方法。
(7)会读诗歌初步掌握阅读方法了解诗歌的语言特点。
(8)乐于参加讨论敢于发表自己的意见提出自己的看法作出自己的决定。
(9)能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作资料具体感情真实。能修改自己的习作书写规范、整洁。
(10)在综合性学习活动中透过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径小结自己的小学生活和成长足迹能够写简单学会活动总结。
3、情感态度和价值观
培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育受到为人民服务、无私奉献的思想教育;增强环保意识陶冶爱美的情趣;培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神;在培养策划、组织、协调和实施的潜力的同时提高学生语文综合运用的潜力。
4、学习习惯方面
(1)养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。
(2)养成先想清楚再写和写后认真修改的习惯。