夜莺的歌声教学实录4则(20)

“学生”：那军官要是听出来是骂他他早把小孩杀了！
“学生” 女：军官想让小孩带路就不杀他带完路肯定要杀。他想先利用小孩带路就忍着气没有……没有发出来教师插话：没有发作没有发作只骂了一句“蠢东西” 。他心里可能在说：“哼别以为我不明白一会儿再收拾你！
“老师”：你们两个人辩论得很好但我同意关玉婷女生的意见你们呢？
“学生”：齐同意关玉婷的意见。
“老师”：那就是关玉婷说得对！教师插话：哈！少数服从多数。笑声此刻提最后一个问题：军官用什么东西来引诱小孩带路的？
“学生”：用打火机。
“老师”：这节课上完了还有什么问题没有？
没有了？我们下课。
教师：我有一个问题可不能够问你们？
“学生”：能够。
教师问：课文中哪一句话突出地表现了德国军官的凶恶？
“学生”：第十九自然段军官说：“要是你把我们带到别处去我就把你的脑袋拧下来。”这一句表现出敌人的凶恶。
全组学生走下台
师：第三组同学表演了一段上课的情景“老师”提问题大家回答又让“学生”提问题。、有些问题提得很好还构成了小小的辩论。
军官：谁教你这样吹哨子的？
小孩：我自己学的我还会学杜鹃叫呢！又用嘴学鸟叫
军官：村子里就剩下你一个了吗？
小孩：怎样会剩下我一个有麻雀、乌鸦、猫头鹰夜莺倒是只有我一个！
军官：你这个坏蛋！我问你还有没有人？
小孩：人呀战争一开始就都跑了村子里着火了人们说野兽来了野兽来了就都跑了。
画外音：军官轻蔑地微笑了一下。
军官：你这个蠢东西！你认识到苏蒙塔斯村的路吗？
小孩：当然认识我常到那儿去钓鱼。那儿的鱼可凶了能吃掉小鹅。
军官：行啦行啦你带我们去给你这个小东西掏出一支钢笔这是进口的打火机。要是你带错了路我就拧下你的脑袋。哼哼！做拧的动作听懂了吗？
画外音：我们的电视剧演完了谢谢！台下鼓掌
师：演得不错下一组第四组吧！先介绍汇报方法。第四组学生上台有三人钻到黑板架后面
生：我们也用表演的方法。但是我们演哑剧军官和小孩都不说话只做动作后面有一个人读叙述两个人分主角读军官和小孩说的话。前后配合着演
师：你们为什么这样表演？
生：这样不用背师插话：不用背台词对不用背台词。
师：不错——我也奇怪为什么有人钻到黑板后面去原先是“幕后音”！众笑好开始。
口哨声响起朗读课文军官带士兵上场与小孩对话。对话中军官不时穿插几个英语单词。表演过程略